這個世界公平原則只適用于強者  

那么，這是為什么呢？為什么我們當中只有一小部分人會成功呢？

答案很簡單。所謂成功就是一種補償，而補償是由“公平原則”驅動的。

我們的社會雖然會根據(jù)機會保障平等，但補償是由公平原則實現(xiàn)的。所謂公平原則指的就是，同等地對待同等的人，不同等地對待不同等的人。每個人都有機會進入小學，不過人們會根據(jù)公平原則把成績優(yōu)秀獎補償給受到評價較高的人。另外，小學的時候，某個人因為拿到好成績而得到獎勵，我們不會覺得這是不公平或是不公正的事。我們的潛在意識是知道平等和公平的差異的，也一直生活在由公平原則驅動的補償體制中。

學歷也一樣。擁有高學歷的人在初中和高中至少六年的時間里，要比一般人付出的更多。對這六年的努力，最好的補償就是高學歷，而這些高學歷的人會比社會中其他的人得到更好的機會，這一點是毋庸置疑的。

讓我們再看看主張“能力比學歷更重要”的人的說法。所謂的能力，存在的前提是除學歷之外，個人需要傾注努力（公益廣告展、英語成績、各類證書等）。不過就像前面提到的一樣，我們不可否認，學歷也是之前很長一段時間努力的產(chǎn)物。

如果我們承認能力比學歷更重要，那就等于一方面我們認可了獲得學歷之后付出的努力，另一方面卻否認了獲得學歷之前付出的努力。所以，這種主張有沒有說服力呢？

我認為這種想法十分偏頗。進入大學之后所付出的努力，不一定會大于考大學之前付出的努力。我們認為眼下自己所付出的努力有價值，但也要承認過去的努力具有同等的價值。只有這樣才算是公平吧？

可能有人會說：“話雖那么說，可如果承認學歷束縛是我們本身無法克服的話，那豈不是再怎么努力也無濟于事了？這是不是太殘忍了？”

過去的結果不應該對現(xiàn)在產(chǎn)生絕對的影響，這乍看非常有說服力，但這里我們也走進了一個誤區(qū)。

高學歷的人，今后也會付出和我們一樣的努力，或者會比我們更加努力。而且很不幸的是，很少有高學歷的名門高校大學生會安于現(xiàn)狀。