沒錯，他就是更愛玩游戲

杰克總算消停下來，開始惡補英語作業(yè)了?？墒牵哪X子根本就不在作業(yè)上。

在他做作業(yè)時，如果我們用微型的大腦掃描儀觀看他的大腦狀況，就能觀察到他的PFC（管理注意力和判斷的區(qū)域）迫使杰克集中精神學(xué)習(xí)時，該區(qū)域會非常活躍，同時我們看到他腦中的睪丸素和加壓素爆發(fā)，這兩者可不會關(guān)心什么英語作業(yè)，它們會讓杰克只想著性和武力。

當他的對頭，戴蘭，傻笑的臉映入他的腦海時，他的壓力荷爾蒙皮質(zhì)醇開始攀升?，F(xiàn)在他的杏仁核——管理威脅和恐懼情緒的中心——開始活躍。隨后，他想到了喬——一個同齡女孩兒身穿緊身衣的曼妙身姿，好吧，他的性回路興奮，他更加心猿意馬。

在這種情況下，雖然PFC努力想讓杰克好好學(xué)習(xí)， 可惜的是在性和暴力面前，作業(yè)什么的簡直毫無吸引力，還不如將其扔到爪哇島上去（譯者注：可能作者覺得爪哇是個很遠的地方吧）。十幾歲的男孩其實很好懂，他們的小腦袋里還沒那么多彎彎繞。但對父母來說，他們只希望兒子能按時完成作業(yè)。這個要求不算過高，但是對于小伙兒來說卻難于登天，尤其是在網(wǎng)絡(luò)如此流行、普遍的當下，讓男孩專心做作業(yè)簡直是癡人說夢。

在線游戲和英語作業(yè)，哪個有意思？選英語作業(yè)，就太違心了，當然是游戲好玩。女孩也會這么選的，盡管她們覺得兩個都不好玩。只是相比于女孩來說，男孩兒更容易身陷其中。

研究顯示，網(wǎng)絡(luò)游戲能刺激男孩的大腦產(chǎn)生更多的快感，作業(yè)可沒這個本事。

孩子沉迷于網(wǎng)絡(luò)終究不是什么好事，可拯救孩子要講究方法。杰克的父親采取了恩威并施的手段。

“你要不好好做作業(yè)，成績得不了B的話，我就沒收電腦、手機，到時你可別怪我不讓你看電視！當然如果你的成績不錯，我不僅會懲罰你，還會附贈兩張季后賽球票?！?/p>

我不得不承認，這招很有效：杰克的成績確實提高了，雖然不是A，但至少都在B左右徘徊?？磥砬蚱北入娔X、手機的誘惑更大些。學(xué)習(xí)成績好了不代表著學(xué)生開始喜歡學(xué)校了。當我再次遇到杰克，我問他喜不喜歡學(xué)校。他滿臉鄙夷，“喜歡才怪，我們不能離開教室，也不能用手機，有意思么，我們又不是坐牢！”

他的話很直接，但是我完全理解。這個時期，杰克和他父母都不好過，男孩子們愛好自由的天性被學(xué)校禁錮，那么多的男孩子上課搗亂一點都不奇怪。那些高中輟學(xué)的學(xué)生中有70%是男孩。很多男孩學(xué)習(xí)成績都不怎么樣，不過這和智商無關(guān)，只要他們想，好成績手到擒來。但是他們根本不在乎學(xué)習(xí)，何況一般上課的時候他們總是犯困。