趙：自己不動手，能力會退化。如果自己不打字，是為了有時間做更重要的事呢！

吳：這個過程是一個發(fā)揮的過程，一個深入的過程，你不思考，深入不下去，所以有的時候媒體對我像逼債一樣的，限定時間要我寫一篇文章，我從來不煩。這從反面逼著我思考一些事情，而沒有這個壓力你不會去思考的。這之后你寫下一個稿子，然后上臺演講，反而可以不念稿子，因為是你自己思考的，這和別人給你寫好稿子你念，完全是兩回事。

趙：甚至有的時候，你事先寫好一個稿子，也可以根據(jù)現(xiàn)場的情況完全改變。比如一次在北京國際俱樂部，我參加時代華納董事早餐會，我先準備了一篇稿子，但是我講話之前聽了現(xiàn)場別人的發(fā)言，有了啟發(fā)，放棄了原來的稿子，重新思考，和他們的發(fā)言更呼應，反而效果好。

可見，每一位脫稿講話講得好的人，無不又在印證著另一句老話：臺上一分鐘，臺下十年功。你沒有講前認真的準備，就沒有講后的出彩；你精心準備了，一定會有出色的表現(xiàn)，一定能博得大家的掌聲。機會只會給有準備的人。

準備，除講前準備講稿外，還要注重平時的積累吸收。

荀子在《勸學》中云：“不積跬步,無以至千里,不積小流,無以成江海。”我們要想在脫稿講話時胸有成竹，就必須從點滴積累，日益充實自己的知識庫，做到三個“善于”：

一要善于遴選。現(xiàn)在的信息量面廣量大，途徑多樣，如讀書、上網、交談、實踐等都是有效方式。要及時從大量蕪雜的信息中去偽存真、去粗取精，洗盡鉛華，遴選富有新意的知識點，及時摘錄備案，便于查閱。

二要善于記憶。書讀百遍，其義自現(xiàn)。要抽出時間，及時學習積累的知識；多學多看，加強印象，及時將積累的知識轉移到自己的大腦中。

三要善于轉化。要結合工作實際，做好知識的轉化吸收。拿來可用的，銘記心中；變通運用的，內部加工。讓知識經過一個升華過程，真正內化為自己的能力和技能。

閱讀到此，如果您相信，也同意提升脫稿講話水平并不難，并且從內心想擺脫脫稿講話的煩惱，那么，接下來還要翻開第三章——