5. 沉湎于過(guò)去，就是不肯往前走

<過(guò)去真的比現(xiàn)在更好嗎>

總是會(huì)聽到人們情不自禁地慨嘆“還是過(guò)去好啊”……要是覺(jué)得我在胡扯，那就不妨去看看電視、聽聽廣播，要不了多久就能聽到類似“過(guò)去可沒(méi)有這種事，現(xiàn)在啊……”這樣的感慨或批評(píng)。據(jù)說(shuō)，就連三千多年前的巴比倫黏土板上也寫著類似“今日之年輕者已從根本上全然頹廢”“如從前的年輕者一般重新振作之事，已然全無(wú)希望”這樣的字眼。為什么人們總是喜歡說(shuō)“還是過(guò)去好”這種話呢？

要是“還是過(guò)去好”是真話的話，那人類社會(huì)只能是在不斷退化。要是從巴比倫時(shí)期算起，那現(xiàn)代人可以說(shuō)是相當(dāng)惡劣了。但事實(shí)卻是，三千年來(lái)人類社會(huì)獲得了長(zhǎng)足的進(jìn)步。這倒是讓我很想說(shuō)一句，到底是變成什么樣了??！

其實(shí)，只要是具體聽一聽那些認(rèn)為“還是過(guò)去好”的人所說(shuō)的內(nèi)容，就會(huì)發(fā)現(xiàn)他們大體上都是在說(shuō)“我小時(shí)候”或是“自己年輕的時(shí)候”怎么怎么樣，然后批評(píng)說(shuō)與那時(shí)候相比，“現(xiàn)在的……”就沒(méi)那么好了。雖然說(shuō)的是過(guò)去，但其實(shí)指的是自己以前所生活的時(shí)代，很少有人會(huì)拿江戶時(shí)代、鐮倉(cāng)時(shí)代的那個(gè)過(guò)去和現(xiàn)在作對(duì)比。其實(shí)，這些人并不是在比較過(guò)去和現(xiàn)在，而只是想說(shuō)“自己年輕的時(shí)候”或是“自己這些人”更好罷了。

“還是過(guò)去好”這一論調(diào)還有一個(gè)特點(diǎn)——往往是極端片面的論點(diǎn)。比如說(shuō)“過(guò)去高考可沒(méi)現(xiàn)在這么殘酷，我們年輕那會(huì)兒還是比較悠閑的”。首先來(lái)講，過(guò)去的考生可不像現(xiàn)在的考生有這么強(qiáng)的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，還是很關(guān)心同學(xué)的。照這么一說(shuō)，就好像現(xiàn)在的考生都很冷漠似的，所以比起來(lái)，“還是過(guò)去好”這一論點(diǎn)就成立了。

不過(guò)仔細(xì)想來(lái)，過(guò)去很多人就算想上大學(xué)，但卻因?yàn)榻?jīng)濟(jì)原因上不成，所以競(jìng)爭(zhēng)自然就不算激烈。或者，那時(shí)候就算可以上大學(xué)，可有的人也因?yàn)榻?jīng)濟(jì)原因無(wú)法去離自己家太遠(yuǎn)、不能每天往返的地方上學(xué)。因此，過(guò)去想進(jìn)名牌大學(xué)也不是特別難。如此想來(lái)，和過(guò)去相比，現(xiàn)在很多人都可以去考自己想上的大學(xué)了，僅從這一點(diǎn)上來(lái)說(shuō)，也該說(shuō)是“變得更好了”。當(dāng)然了，正是因?yàn)橛辛诉@樣的“好處”，所以才出現(xiàn)了高考戰(zhàn)爭(zhēng)日益激烈這樣的問(wèn)題。不過(guò)從整體來(lái)看的話，不能單純地認(rèn)為是“過(guò)去好”。仔細(xì)想想的話，就會(huì)發(fā)現(xiàn)，可以單方面地說(shuō)“還是過(guò)去好”的事其實(shí)是少之又少。

其次，當(dāng)談到“那現(xiàn)在該怎么辦呢”“現(xiàn)在能做些什么呢”的時(shí)候，人們往往會(huì)發(fā)現(xiàn)，“還是過(guò)去好”這種論調(diào)是相當(dāng)無(wú)力的。就算說(shuō)“過(guò)去的高考比較容易，還是過(guò)去好”，可又能怎么樣呢？根本就提不出行之有效的解決方案。

像這么仔細(xì)想來(lái)，“還是過(guò)去好”這一論調(diào)往往就是泛泛的空洞之詞，然而我們卻常常能聽到這種論調(diào)，甚至連自己也會(huì)無(wú)意中說(shuō)出這種話來(lái)，這又是為什么呢？是因?yàn)樽约焊簧仙鐣?huì)的變化，不肯往前走，所以才想說(shuō)的吧。