我單獨與本會面，鼓勵他更開放地表達自己的情感。這對他來說不是很自然，他曾努力操持以維持家庭生活盡可能“正?！?。然而，他們的生活當然是不正常的，孩子們需要看到的并不只是他們覺得悲傷，他們可以表達自己的恐懼、擔憂和不確定。本和我也探討了湯米的特殊需求。從本質上說，湯米在兩歲的時候就失去了媽媽，他的前額葉區(qū)還沒開始充分發(fā)展，完整表達情感的神經回路還沒有形成，因此湯米特別需要不斷的幫助，以理解家里發(fā)生的事情。現(xiàn)在湯米三歲，他的悲傷、焦慮和困惑幾乎無法用語言形容。

艾米繼續(xù)與對母親的憤怒抗爭。她很生氣芭芭拉那天沒有系安全帶，也對自己曾尊敬的母親現(xiàn)在“不見了”而感到灰心喪氣。另外，每當她開始脫離家人，在朋友中找到自己的同一性時，爸爸卻期望她能照顧琳恩和湯米。我理解到她的灰心失望，并幫助本認識到艾米的需要，除了期望她擔起家庭的重任之外，她還需要有自己的時間。漸漸地，她開始能夠更溫柔地對待母親了，盡管芭芭拉無法回饋她同樣的溫柔。這就是他們必須面對的新現(xiàn)實。

隨著時間的過去，芭芭拉的動作協(xié)調性多少有了一些改善，但由于她大腦前部的損傷太嚴重了，并沒有什么跡象表明她能恢復以往親切的樣子。不過，琳恩和她的家人不斷加強著彼此之間的聯(lián)結。第七感使他們能夠理解自己的感受，并以健康的方式來表達悲痛。芭芭拉失去了第七感，這家人正需要第七感來哀悼“逝去”的芭芭拉，并接納“新”的芭芭拉。

我發(fā)現(xiàn)，了解大腦的不同功能，能在一定程度上使人們與被破壞的或是有害的關系保持足夠的距離，這樣他們便能對自己、對其他人有更多的同情與理解。正如你將在這本書中看到的，這條經驗一直指引著我的心理治療工作。關于芭芭拉大腦損傷的更多分析，可參見附錄中的“大腦剖析1：用手做個大腦模型”。