上小學(xué)的時候，父親曾教我下國際象棋。我的學(xué)習(xí)障礙是我患有閱讀困難癥，但由于某種說不清的原因，我能在腦海中想象出一副棋盤以及兩位棋手對弈的場面，還有他們每一步是怎么下的，并將所有分散的棋區(qū)連貫整合起來—無論是我的還是我棋友的。

父親和我常玩這一游戲，它使我和父親的關(guān)系更親密。只要有時間，我就會玩這個游戲，并希望將來能教我的孩子玩。盡管我不是打敗蘇聯(lián)棋王的美國傳奇人物鮑比·菲舍爾，但我喜歡贏的感覺。

我最喜歡國際象棋，因為它讓我學(xué)會戰(zhàn)略性地思考，挑戰(zhàn)我對未來的判斷。偉大的國際象棋大師都會思考和預(yù)測對手可能的棋步，他們必須基于對手可能走的棋步提前做出反應(yīng)—有時候甚至要考慮對手不太可能采取的棋步。一盤好棋并不是被動反應(yīng)型的。你不僅要基于對弈棋手所走的棋來走你的下一步棋，而且要主動出招造勢，布置未來的棋局，而這種布局基于你對對手棋局策略的預(yù)測。你試著統(tǒng)御全局并采取相應(yīng)行動。

下國際象棋的道理也適用于我們的人際關(guān)系。你可以關(guān)注一下你每一層次的人際關(guān)系，研究一下它們和其他人際關(guān)系之間千絲萬縷的聯(lián)系，并預(yù)測這些關(guān)系相互之間如何實現(xiàn)互益—這取決于你或者你的朋友是否采取積極行動。

我們不妨將人際關(guān)系比作國際象棋棋局。但是與對弈不同的是，對弈是為了將死或設(shè)陷阱將死對方的王，而人際關(guān)系則讓我們相互連接，人人參與，人人獲益。要使這一關(guān)系網(wǎng)絡(luò)實現(xiàn)價值最大化，需要我們密切關(guān)注周圍人的需要和利益。如同下棋，我們必須知道每個人可以為其他人帶來的價值，我們也必須知道人們?nèi)绾文軌驇椭驍U大彼此的朋友圈。這要求我們預(yù)先判斷對手接下來5 至6 步棋—我們所能提供的幫助將如何滿足我們朋友的利益和需要。

我可以給你舉出幾十個這樣的例子。一段人際關(guān)系帶來另一段人際關(guān)系，一個連接通向另一個連接，就像坐在電視機前捧著一個巨大的碗吃爆米花。

讓我們從一個我認識的編輯的事例開始。

當時我和他正在一起做一個項目，我希望找到一種方式來表達我的謝意。我開始觀測棋盤的形勢，尋找一種可以讓他知道我多么欣賞他的方式。

有一天，我們通電話，他提到下個月他會休假一個星期，舉家前往希爾頓黑德島度假。我問他打算住在哪里，他告訴我說他正在聯(lián)系酒店。我看到了一個機會。