請(qǐng)把孩子當(dāng)孩子

別以為孩子很簡(jiǎn)單，其實(shí)孩子有著父母已經(jīng)喪失的很多潛質(zhì)。我們不能為了這些自己已經(jīng)流失的東西，而故意去剝奪孩子尚在的那些潛質(zhì)。

沒(méi)有純真的眼睛，不能算是孩子；沒(méi)有愛(ài)動(dòng)好玩的天性，不能算是孩子；沒(méi)有出奇的好奇心，也不能算是孩子。可是現(xiàn)在，還有多少孩子，有著純真的眼睛，愛(ài)玩好動(dòng)，對(duì)周圍的一切充滿好奇呢？

莫文薇是我的一個(gè)同事，她是一位美術(shù)老師，但我更愿意叫她“心靈捕手”。

我曾經(jīng)問(wèn)過(guò)我班里的學(xué)生，如果你能選擇父母，你希望你周圍的哪一個(gè)成人能做你的父母，讓我奇怪的是，大多數(shù)學(xué)生都選擇了莫文薇。

這讓我有一種挫敗感，就問(wèn)學(xué)生為什么。

一個(gè)學(xué)生說(shuō)：“她上課經(jīng)常做游戲?！?/p>

“畫(huà)畫(huà)怎么做游戲??？”

“比如，她要我們畫(huà)一個(gè)吃驚的人，就會(huì)問(wèn)什么人會(huì)吃驚啊，吃驚的人會(huì)有什么表現(xiàn)啊，還讓我們講故事。”那個(gè)學(xué)生回答說(shuō)。

又有學(xué)生說(shuō)：“在認(rèn)識(shí)莫老師之前，我特討厭繪畫(huà)，我覺(jué)得我沒(méi)有天賦，但是莫老師說(shuō)我線條感特別強(qiáng)，她說(shuō)我不但能畫(huà)，而且能畫(huà)得很好?！?/p>

“是嗎？你說(shuō)老師總是給你自信？”我問(wèn)。

“是啊，我從來(lái)沒(méi)有聽(tīng)莫老師說(shuō)誰(shuí)的畫(huà)畫(huà)得不好。她總是能發(fā)現(xiàn)最好的地方。”那個(gè)學(xué)生回答說(shuō)。

又有學(xué)生說(shuō)：“還有，還有，老師，每節(jié)課我們都會(huì)和同桌互換作品，看著別人的作品，我們給編上有趣的故事?！?/p>

“那太好玩了，你們編的故事一定和作者的想法不一樣吧？”我問(wèn)。

“嗯，不管一樣還是不一樣，都特別好玩?！边@個(gè)學(xué)生回答說(shuō)。

對(duì)孩子來(lái)說(shuō)，他最希望父母做到這幾點(diǎn)：第一，經(jīng)常和他做游戲；第二，能用欣賞的眼光看待他；第三，能把生活過(guò)得特別有趣。