其實，很多時候，父母只顧著給孩子安裝翅膀，卻忘了孩子們是否有過飛翔的欲望。如果孩子沒有飛翔的欲望，父母即便殫精竭慮地給孩子講道理、教方法，到頭來仍然事倍功半。

想要孩子認(rèn)識歷史文化，增強(qiáng)孩子的自豪感，帶他看世博比給他看無數(shù)本大部頭的歷史書更管用。

想要讓孩子發(fā)展體育特長，培養(yǎng)毅力，帶他親臨世界杯現(xiàn)場或奧運會現(xiàn)場，比你整天嘮叨動之以情曉之以理更有效。

孩子在快樂的“行”中獲得廣博的“知”，在“知”中滋生出無盡的“欲望”。飛翔的欲望一旦呼之欲出，向往與追求便蜂擁而至，目標(biāo)很快就會匯集成一股強(qiáng)大的力量，驅(qū)使孩子不折不撓，勇往直前。

我想，不僅是家庭教育，學(xué)校教學(xué)也如此。我教學(xué)多年，發(fā)現(xiàn)一個怪現(xiàn)象，學(xué)生們的字寫的是一屆不如一屆。特別是現(xiàn)如今電腦普及到千家萬戶后，使?jié)h字書寫越來越不受重視，導(dǎo)致了國人的書寫水平嚴(yán)重滑坡是不爭的事實，書法成了飯后可有可無的糕點。孩子們打字速度突飛猛進(jìn)，而動手寫字的幾率越來越少，字也越來越難看，尤其是毛筆字，有的孩子連握筆的方法都是錯誤的。想讓孩子練好字，一味說教絕對是蒼白無力的。于是，我給孩子們講了個故事——

中國經(jīng)貿(mào)代表團(tuán)到日本去訪問，進(jìn)入會場時，必須要簽名，大部分日本貴賓都用毛筆工整地簽下自己的漢字名字，而我們中國的高級官員和大企業(yè)家們，大多數(shù)只能選擇用簽字筆簽下自己的名字，而且那字寫得就像雞爪子寫出的似的，歪歪扭扭。后來日本的一家電視臺，把日本人用毛筆書寫的端莊敦厚的簽名和中國人寫的雞爪子簽名對比播出??

當(dāng)我聲情并茂地講述這個故事時，一種羞恥感從孩子們的心里破土而出，他們深刻認(rèn)識到寫好漢字的重要性。漢字是我國幾千年來燦爛文化的結(jié)晶與瑰寶，是中華傳統(tǒng)文化的精髓，被譽為“有情的圖畫，無聲的音樂”。漢字的一筆一畫、一點一頓間，皆蘊涵了無盡的美。不管時代如何變遷，作為一個中國人，寫好漢字，不僅是一種基本的技能訓(xùn)練，還是一個增強(qiáng)對祖國語言文字的熱愛和文化的理解的過程。中國人把自己的母語書寫都忽視了，反而是日本人將之發(fā)揚光大，這對孩子們來說，無疑是一種恥辱。聽完我講的這個故事，孩子們強(qiáng)烈的欲望瞬間會化成動力，奔騰翻涌，一定要寫好漢字，在不知不覺中滲透進(jìn)孩子的思想，激發(fā)他們蓬勃奮發(fā)的信心與毅力。自那以后，孩子們寫作業(yè)時字跡工整多了。

有了經(jīng)驗以后，我在教育中常常使用這個方法。新學(xué)期不久，我發(fā)現(xiàn)格格的作文能力極其糟糕，更嚴(yán)重的是，有時候她就馬虎拼湊上一篇來應(yīng)付老師。面對這些，我沒有滔滔不絕講述自己積累的獨門創(chuàng)作理論，而是不動聲色地帶她逛了幾個同齡孩子的博客：

博主一：萬億，年齡12歲，出版長篇小說《暖雪》，新書《十三歲花季》即將面世。