夏山學(xué)校的學(xué)生不會相互比較，不會進(jìn)行排名。據(jù)學(xué)生說，學(xué)校流行一種非常友好的競爭精神。佐伊?萊德海德說，基于個人自由的教育方式不會扼殺孩子的競爭意識。如果畢業(yè)時，他們希望將來取得重大成就，這種教育方式也不會構(gòu)成任何障礙。

她還說：“夏山的孩子都有一段美好的童年，他們都享受了童年的快樂時光。他們已經(jīng)整理好行裝，準(zhǔn)備面對任何挑戰(zhàn)。所以，如果他們懷有崇高的抱負(fù)，一定能夠?qū)崿F(xiàn)。對我們來說重要的是，學(xué)生們感到快樂，獲得了均衡發(fā)展，擁有美好的童年，做好了迎接成年生活挑戰(zhàn)的準(zhǔn)備，這是我們一遍又一遍、一遍又一遍努力追求的目標(biāo)。”

在提供新型西方教育方面，夏山并非個案。對于主流學(xué)校，由于父母擔(dān)心學(xué)校紀(jì)律過于放松，政府采取了相應(yīng)措施，回歸傳統(tǒng)也成為了一種趨勢。學(xué)生必須遵守校規(guī)，學(xué)校有嚴(yán)格的著裝規(guī)定和穩(wěn)定的課程安排。過去十年，英國學(xué)校一直對學(xué)生在英語、數(shù)學(xué)和其他關(guān)鍵學(xué)科的達(dá)標(biāo)情況進(jìn)行評估。想要進(jìn)入牛津和劍橋等著名學(xué)府必須取得優(yōu)異的成績。在英格蘭和威爾士地區(qū)，學(xué)生需要完成普通中等教育證書考試（GCSE）及高等教育證書考試（A-Level），在蘇格蘭則需要參加中級考試和高級考試。但即便是通過了各種考試、獲得了牛津、劍橋大學(xué)學(xué)位的畢業(yè)生，想要在如今這個競爭激烈的就業(yè)環(huán)境下找到一份工作，也不是容易的事。

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