正文

《舍得用,孩子成大器》設定合理目標,激發(fā)孩子內在潛能(2)

舍得用,孩子成大器 作者:楊學強


林肯1周歲的時候,媽媽南希?漢克斯抱著他來到了公園的廣場。媽媽走到臺階下,想讓林肯自己爬臺階,就把林肯放了下來。林肯用疑惑的目光望著媽媽,不明白媽媽是什么意思。

林肯巡視了一周,看到正前方有十幾個臺階,覺得好玩,就緩緩地挪步過去,一階一階地向上爬。林肯高興極了,不時地向媽媽揮手。

等爬到了第四個臺階,林肯感到力不從心,想讓媽媽過來扶自己一把。

林肯回頭看一眼媽媽,等待著媽媽過來扶自己,但媽媽絲毫沒有伸手扶他的意思,眼睛里只是充滿了慈愛和鼓勵。

林肯看了看臺階,放棄了讓媽媽抱的想法,晃晃悠悠接著向上爬。

快到最后一個臺階時,林肯累得氣喘吁吁,他又回頭看一眼媽媽,希望媽媽過來幫助自己。

媽媽給林肯加油說:“孩子,使勁兒點!終點離你不遠了,你再堅持一下,就可以成功了?!?/p>

林肯望著媽媽,又轉頭看了看剩下的臺階,感到已經(jīng)沒有力氣了,便不再往上爬。

媽媽走過來,蹲在一旁說:“孩子,加油,加油!就剩最后一個臺階了,你會爬到最上面的?!眿寢屖冀K沒有抱林肯的意思,她只是在旁鼓勵他堅持到最后。

林肯見求助媽媽沒有指望了,于是拼命地向上爬。他很吃力,累得滿頭大汗,終于爬上了最后一個臺階。

    

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