1.挫折教育，孩子成才的捷徑

你想成為幸福的人嗎？但愿你首先學(xué)會(huì)吃得起苦。

——（俄）屠格涅夫

民間有諺：“窮人的孩子早當(dāng)家。”生活是一本最好的教科書，家境貧寒的孩子因?yàn)楦鞣N原因很早就開始閱讀這本書，這本書除了教給他們必要的生存技能之外，還給了他們認(rèn)識生活的能力，這些都是課堂上根本學(xué)不到的東西。

即使是物質(zhì)生活條件極豐富的現(xiàn)代社會(huì)，這些家境貧寒的孩子也會(huì)因過早地接觸社會(huì)，做一些似乎不是他們那個(gè)年齡應(yīng)該做的事情。

洗衣做飯，砍柴插秧，照顧病床上的爸爸和奶奶，這是福建省連江官坂鎮(zhèn)下濂村11歲男孩陳財(cái)東一天的主要生活。即便是暑假期間，他也是每天早上6點(diǎn)就起床。

陳財(cái)東的父親多年前因病癱瘓?jiān)诖采?，幾年后媽媽不辭而別，奶奶患有心臟病、高血壓等多種疾病，天天藥不離身。陳財(cái)東從5歲開始就做家務(wù)，并且成了家中的頂梁柱。由于營養(yǎng)不良，他長得十分瘦小，洗碗夠不著灶臺，他就搬來小凳子；因爸爸腿腳不方便，他端水送飯，為爸爸擦洗身子，倒大小便，刷馬桶；家里的自來水停水了，他就到村里的古井去提水，提不動(dòng)就一次提小半桶。如今，掃地、洗衣、買菜、劈柴，他樣樣在行。

7歲的新疆女孩黃豆豆，非常喜歡跳舞，但自己的父親收入不穩(wěn)定，沒辦法給自己交跳舞需要的學(xué)費(fèi)，只好自己在一家火鍋店做表演掙錢，小小年紀(jì)已經(jīng)如此懂事。

讀完這兩個(gè)事例，再想一想：我們身邊同齡的孩子在做什么？他們每天在父母的靜心呵護(hù)下成長，吃飯怕燙著，走路怕摔著，出門怕碰著，稍有點(diǎn)頭疼腦熱，全家都忙得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。他們的生活里根本就沒有“家務(wù)”這個(gè)詞，又怎么可能會(huì)做家務(wù)呢？

那些經(jīng)濟(jì)條件不好的父母不是不疼愛自己的孩子，而是在生活的逼迫下，他們只能“舍得”用孩子，讓孩子在生活的洗禮下，自然而然地學(xué)會(huì)了很多生活的技能。慢慢地，他們就成為了生活的主人，而那段苦不堪言的生活反而成了他們今后人生最大的財(cái)富。