尋求贊許的童年陰影

在此必須強(qiáng)調(diào)的是，兒童在其性格形成時期的確需要得到對其有影響的成年人（如父母、教師）的贊許。然而，這種贊許不應(yīng)以要求孩子規(guī)規(guī)矩矩為條件，也不應(yīng)當(dāng)要求孩子每一句話、每一個想法、每一種感情或每一項(xiàng)行為都征得父母的同意。自孩子開始懂事起，便可以逐步培養(yǎng)其自我依靠的意識。在閱讀這一章節(jié)時，不應(yīng)將尋求贊許與尋求關(guān)愛混同起來。為使孩子長大之后擺脫需要得到贊許的心理，最好從一開始就從多方面給他以大量贊許。然而，如果孩子長大之后，總覺得未經(jīng)取得父母的許可便不知如何思維或行事，那么自我懷疑的種子已在其大腦扎根了。我們說尋求贊許的心理是一種自我挫敗性需要，是指孩子總是出于習(xí)慣根據(jù)媽媽或爸爸的意圖行事，而不是指孩子希望得到爸爸媽媽體貼入微的疼愛與喜歡，這種心理就像一個陰影，或者像一個“負(fù)能量環(huán)”，在孩子心里產(chǎn)生“錨定”的效果，伴隨他們長大。

我們的文化傳統(tǒng)大都會教育兒童去依賴他人，而不應(yīng)過于信賴自己的判斷。每件事情都要問問爸爸媽媽。“我吃什么呢？”“什么時候可以吃糖？”“可以吃幾塊糖？”“我可以同誰玩呢？”“什么時候可以去玩？”“在哪里玩？”而媽媽會說，“這是你的房間，但你要收拾好！衣服掛在鉤子上，被子要疊好，玩具放在盒子里?！比绱说鹊?，不一而足。

下面這類小對話也會進(jìn)一步加強(qiáng)孩子的依賴性和尋求贊許心理：

·“瑪麗，你愿意穿什么就穿什么吧?！?/p>

·“媽媽，你看我穿這一身衣服好嗎？”

·“哎呀，小寶貝，這不行！斜條花紋上衣跟圓點(diǎn)圖案的裙子不相配！快回去換件合適的上衣或裙子?！?/p>

·一星期之后……

·“我應(yīng)該穿什么呢，媽媽？”

·“我不是告訴過你嗎，隨便穿什么都行--怎么老要問我呢？”

的確，為什么呢！