“好好好，你怎么做那是你的自由，懶得跟你計(jì)較。回頭我倒要去問問你們周局。哪有你們這樣的。”

一聽說于海要去找周斌評理，張躍登時(shí)慌了。但還沒等他說話，于海早就扭頭離開。

見到副校長后，對方一臉愕然。

“你們一個警官剛剛離開呀??”

“對。我在走廊里遇見他了。我們分屬兩個警局，雖說沖著同一件事，但偵查的方向不盡相同。”張躍收起警官證，解釋得迷迷糊糊，連他也不清楚自己這話是什么意思。好在副校長沒有深究。

“我想找張老師的同事聊聊。”

“好啊。我馬上就帶你去?！备毙ｉL很熱情，說罷就帶著張躍朝教學(xué)樓走去。

“于警官有沒有找張老師的同事談話？”半路上張躍問。

“沒有。他就找我詢問一下張老師的情況?！?/p>

張躍一聽，覺得這也符合現(xiàn)實(shí)情況。于海并不了解微博這檔子事，自然不會關(guān)注到小小梅的同事。這就是自己的優(yōu)勢所在。

語文組里一共有十來張辦公桌。老師大多數(shù)是女性。室內(nèi)上上下下堆滿了書籍和本子。目睹此景，很容易讓人回想起自己的學(xué)生時(shí)代。副校長把幾個老師叫到跟前，說明來意，并把她們介紹給張躍。大家相互招呼。

聽說張躍是為調(diào)查張小梅死因而來，大家馬上就流露出幾分悲傷，紛紛圍攏過來，都想知道有沒有兇手的下落。

“兇手還沒找到?！睆堒S飛快打量著眼前的幾名年輕老師，暗暗把他們逐個跟想象中兇手的模樣一一對比。這只是出于習(xí)慣，真正的兇手當(dāng)然不會被你一眼看破。張躍也絕不會以此尋找真兇。

“小梅死得太慘了。”其中一個叫郭思婷的年輕教師剛一開口，眼圈就紅了。