在五年級(jí)的下學(xué)期，三毛讀了曹雪芹的《紅樓夢(mèng)》。

《紅樓夢(mèng)》是一本十分厲害的書(shū)，這個(gè)厲害并非說(shuō)它本身的內(nèi)容，而是說(shuō)它的影響力。殊不知，有多少文學(xué)少年都是因這本書(shū)而踏上了追求文學(xué)的道路，有多少人的一生都在依靠這本書(shū)作為精神支撐。

對(duì)它的討論，永遠(yuǎn)未曾停止，它在文學(xué)的論壇上，已經(jīng)是一個(gè)永恒的，不可磨滅的話題。

所以，對(duì)文學(xué)有著狂熱追崇的三毛，《紅樓夢(mèng)》必然使其欲罷不能。

那時(shí)候，三毛會(huì)在上課時(shí)偷偷閱讀《紅樓夢(mèng)》。她將書(shū)藏在裙子下面，在老師轉(zhuǎn)身寫(xiě)板書(shū)時(shí)，她便將裙子掀起來(lái)讀書(shū)。在她終于讀到第一百二十回“甄士隱詳說(shuō)太虛情，賈雨村歸結(jié)紅樓夢(mèng)”時(shí)，有著一份莫名的感動(dòng)。

我們都知道那樣一段情節(jié)。那時(shí)候?qū)氂褚呀?jīng)失蹤很久了，賈府對(duì)尋找他甚至已經(jīng)不抱希望。當(dāng)時(shí)賈政泊舟在客地，天上正下著茫茫的大雪，將這紅塵世間都覆作最純凈的模樣。賈政寫(xiě)著家書(shū)，心中想著寶玉，忽然見(jiàn)到在岸邊的雪地上，一個(gè)披猩猩大紅氅（ｃｈǎｎɡ） 、光頭赤腳的人正朝他倒身大拜下去，心中莫名的賈政連忙站起來(lái)要回禮，仔細(xì)一看，那人雙手合十，面上似悲似喜，不是寶玉是誰(shuí)？

賈政本欲上前追尋，誰(shuí)知過(guò)來(lái)一僧一道忽然挾著寶玉離開(kāi)，同時(shí)口中唱著高歌：“我所居兮，青埂之峰；我所游兮，鴻濛太空；誰(shuí)與我逝兮，吾誰(shuí)與從？渺渺茫茫兮，歸彼大荒！”

對(duì)于《紅樓夢(mèng)》八十回后面的續(xù)本，坊間有著許多種不同的說(shuō)法。有人認(rèn)為那續(xù)本是真切地寫(xiě)出了曹雪芹想寫(xiě)而未完成的東西，是接近完美的續(xù)作；也有人認(rèn)為那純屬狗尾續(xù)貂，其中包含了太多不合理的情節(jié)；還有人覺(jué)得《紅樓夢(mèng)》只讀到八十回就可以停止不讀了，后面高鶚的續(xù)本根本就是垃圾。

高鶚的續(xù)本，比起曹雪芹的文學(xué)造詣來(lái)，的確是無(wú)法攀及的，但是那段“歸彼大荒”的描述，又著實(shí)讓人驚嘆。

很少有人在讀到這段情節(jié)時(shí)，不心生感嘆。

也許高鶚在續(xù)寫(xiě)這一段時(shí)，心中想得最多的，便是曹雪芹的那句詩(shī)：“好似食盡鳥(niǎo)投林，落了片白茫茫大地真干凈?！庇谑窃谀秋L(fēng)雪之中，大地的確是白茫茫十分干凈，而歸彼大荒的寶玉頑石亦是在看盡紅塵后，不再留戀。

而三毛在看完這一段時(shí)，也瞬間癡了。她抬起頭來(lái)，愣愣地望著前方同學(xué)的背，就那么待在那兒，忘了自己身在何處。眼前的一切與她而言那樣接近，卻又如此遙遠(yuǎn)。她心中的滋味，早已不是流淚或感動(dòng)所能形容。當(dāng)時(shí)，她就那么癡癡地坐著、癡癡地聽(tīng)著。講臺(tái)上的老師分明就在面前，她卻覺(jué)得隔了很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)，仿佛隔絕了整個(gè)世界。她聽(tīng)到老師從另一個(gè)世界呼喚她，而她卻沒(méi)有回答。

老師并沒(méi)有責(zé)怪小三毛，她上前摸了摸她的前額，問(wèn)道：“是不是不舒服？”

三毛只有默默地?fù)u頭，看著她，恍惚地對(duì)她一笑。那一剎那間，她頓然領(lǐng)悟。

“什么叫做‘境界’，我終于懂了。文學(xué)的美，終其一生，將是我追求的目標(biāo)了?！?/p>

那一年，三毛十一歲半，她讀了一本名為《紅樓夢(mèng)》的書(shū)。與許多走上文學(xué)之路的少年相同，她的精神境界被這本書(shū)洗滌，從此與文學(xué)結(jié)下不解之緣。

有許多人并不理解，為何《紅樓夢(mèng)》這樣一本小說(shuō)會(huì)有如此大的魅力。你去任何一所高校的文學(xué)院走一遍，問(wèn)問(wèn)那些同學(xué)們，會(huì)發(fā)現(xiàn)他們中有一多半都對(duì)《紅樓夢(mèng)》有著近乎狂熱的喜愛(ài)。