師父每次說到這個情節(jié)的時候都會忍不住笑，其實那天工作組的人并沒有拿走家中的衣物，但是現(xiàn)在想起來師父母親的想法還是比較有前瞻性的。畢竟家里的東西，那些人都有可能搬走，但是地主家的兩個狗崽子是決計不會要的。

地主成分的劃定，是師父人生里遇到的第一個轉折點。在這之前，家里雖然算不得大富大貴，但是吃穿還是沒有問題的。可自那以后，生活便一落千丈了。土地收歸了國有，就連本來就不算寬敞的住房也由政府分出了幾間給成分好的同鄉(xiāng)。

師父和小三都在鎮(zhèn)里的小學上學，學費并不貴，但對經濟窘迫的家庭來說還是很大的負擔。小三上到小學的最后一個學期的時候，師父的母親決定讓師父和小三退學回家。

在學校里，小三是成績突出的優(yōu)等生，對于他的退學，班主任很惋惜。其實班級里大部分學生都是免除學雜費的，老師也幫小三和師父申請過，只是沒成功，最后被批準申請的只有貧下中農子弟。

師父的母親告知師父讓他退學之前，特意讓小三把家里打掃了一下。師父的母親說：“萬一等會你弟弟發(fā)脾氣在地上打滾，衣服也不會弄得太臟?！?/p>

師父說，事實上他是不太喜歡讀書的，他在學校的成績也屬于很不穩(wěn)定的那種。有時候考得特別差，讓老師一度以為他要留級了，但到了下一次又突然名列前茅了。僅從退學回家這件事情本身來說，師父原以為自己不會太在意。

離開學校那天的情景師父一直記得，師父拎著個小板凳跟在小三的后面，從校園里穿過。那個年代學校的設施很不完善，連桌椅都沒有配備完整。那個板凳是師父自己從家里帶來的，可在那一天，它和師父一樣，都沒有留在校園里的必要了。

有很多雙眼睛從教室里望過來，厭棄的眼神并不多，更多的是屬于兒童的那種懵懂茫然，還有同情和憐憫。那一刻，師父不知道怎么就被那些熟悉與不熟悉的、含著關切的眼神灼傷了。師父第一次發(fā)現(xiàn)自己原來是可憐的，早幾天就該流的眼淚便流了下來。

家里的生計，主要是靠師父的母親在鎮(zhèn)上的刺繡廠接一些刺繡活來維持。只是以師父母親的身份自然是沒有資格成為刺繡廠的正式職工的，她做的產品都是計件的，做多少支多少工錢。