我不是唯一有這些疑慮的家長(zhǎng)。在小豆豆4歲生日派對(duì)上，她一個(gè)說(shuō)英文的小朋友走了過(guò)來(lái)，手里拿著包裝好的禮物，一個(gè)給小豆豆，一個(gè)給他自己。他媽媽說(shuō)他在商店里心煩意亂，只因?yàn)樗约簺](méi)有禮物。我的朋友南希告訴我一個(gè)新的育兒理論來(lái)杜絕這種因孩子想要什么而引起的大戰(zhàn)：你永遠(yuǎn)不讓孩子聽(tīng)到“不”這個(gè)詞，他也就不會(huì)對(duì)你說(shuō)“不”了。

在法國(guó)，就沒(méi)有關(guān)于“不”的矛盾心理。“你必須教你的孩子承受挫折”是法國(guó)人育兒的格言。在我最喜歡的一套法國(guó)系列童書(shū)《完美公主》（Princesse Parfaite）里有這么一幕。圖畫(huà)上，主人公左薇（Zoé），拉著媽媽走向一個(gè)薄餅外賣(mài)柜臺(tái)。故事寫(xiě)道：當(dāng)經(jīng)過(guò)外賣(mài)柜臺(tái)時(shí)，左薇停住腳步。她想要一塊帶有黑莓果醬的薄餅。她的媽媽拒絕了，因?yàn)樗齽倓偝赃^(guò)午飯

在下一頁(yè)，左薇又來(lái)到這個(gè)薄餅外賣(mài)柜臺(tái)，這次打扮得正如書(shū)名，好似一位完美的公主。這一次她用手蒙住眼睛，不看那一排剛剛出爐的糕點(diǎn)。她在自我約束?！盀榱说种普T惑，左薇知道，把頭扭到另外一邊?！蔽淖置枋稣f(shuō)。

在第一幕中，左薇沒(méi)有得到她想要的，她哭了。這一幕的描寫(xiě)非常必要。在第二幕，她自己分散注意力，但她在微笑。書(shū)中要表達(dá)的信息是，孩子經(jīng)常會(huì)不時(shí)地屈服于他們的欲望。但在他們自我約束，并控制了自己后，反而感到更加開(kāi)心。（同時(shí)值得點(diǎn)出的是，巴黎父母不允許小女孩穿公主裝去逛街，除非是參加嚴(yán)格要求著裝的派對(duì)或者在家里的時(shí)候。）

在《快樂(lè)的孩子》（A Happly Child）一書(shū)中，法國(guó)心理學(xué)家迪迪?！て杖R克斯?fàn)幷撜f(shuō)，讓孩子快樂(lè)的最好方法是讓他感到受挫?！安⒉皇钦f(shuō)你不讓他玩耍，或者不去擁抱他們，” 普萊克斯說(shuō)，“當(dāng)然必須尊重他的感覺(jué)、他的節(jié)奏和他的獨(dú)立性。簡(jiǎn)單說(shuō)，這個(gè)孩子必須在很小的時(shí)候就開(kāi)始學(xué)習(xí)他不是世界的中心，而事情要一件一件地做?！?/p>

有一件事讓我驚訝于法國(guó)人對(duì)孩子行為的期望是如此不同。當(dāng)我在海濱小城度假時(shí)——就是我看到所有法國(guó)孩子都能在餐廳快樂(lè)地吃飯的那個(gè)地方——我?guī)《苟构渖痰?，商店里掛滿了各色的水手條紋T恤衫。小豆豆立刻開(kāi)始把它們拉扯下來(lái)。我呵斥她住手，可她根本不聽(tīng)。

對(duì)我來(lái)說(shuō)，作為一個(gè)學(xué)步兒，小豆豆糟糕的行為是可想而知的。因此我很驚訝售貨員非常不悅地說(shuō)：“我從來(lái)沒(méi)見(jiàn)過(guò)這種孩子?！蔽亿s快道歉，然后離開(kāi)了這里。