［目的及注意事項(xiàng)］

培養(yǎng)孩子的聽(tīng)力及樂(lè)感。注意，該訓(xùn)練難度較高，父母要耐心與孩子一起練習(xí)。

［訓(xùn)練過(guò)程及分析］

給孩子兩個(gè)玻璃杯，一個(gè)是空的，另一個(gè)裝些水。

父母給自己的玻璃杯里也倒上一些水，用金屬筷子輕輕敲一下，定個(gè)調(diào)子。

如果孩子玻璃杯的音調(diào)高于這個(gè)基準(zhǔn)，我們不妨和他一起試著倒出去適量的水，看一看，究竟倒幾次，才能把調(diào)子調(diào)準(zhǔn)。

一般來(lái)說(shuō)，大部分學(xué)齡前孩子，耳朵對(duì)音樂(lè)的感知能力還不是那么精準(zhǔn)，即使我們投入相當(dāng)大的精力，經(jīng)常對(duì)孩子進(jìn)行音樂(lè)和節(jié)奏方面的操練，孩子也不可能很快對(duì)各音階做出準(zhǔn)確的區(qū)分。跑調(diào)恐怕會(huì)是常有的事兒，孩子自己卻還渾然不知。

因此，及時(shí)培養(yǎng)孩子的樂(lè)感非常重要，而且會(huì)讓他受益終生。

［反饋記錄］

孩子是否把這些動(dòng)物的叫聲全部識(shí)別出來(lái)了？如果沒(méi)有，原因何在？在生活中，是否應(yīng)該通過(guò)《動(dòng)物世界》之類(lèi)的節(jié)目增強(qiáng)孩子的知識(shí)儲(chǔ)備？

訓(xùn)練38.我來(lái)唱呀你來(lái)和

［關(guān)鍵詞］

觀察力，注意力，識(shí)別力

［目的及注意事項(xiàng)］

鍛煉孩子的聽(tīng)力、音色識(shí)別能力以及樂(lè)感、演唱能力。注意：這項(xiàng)訓(xùn)練并不是一次性訓(xùn)練，適合父母與孩子長(zhǎng)期進(jìn)行。

［訓(xùn)練過(guò)程及分析］

父母可以先用“啊”唱一個(gè)音——do,re,mi,fa,so,la,xi中的任何一個(gè)都可以，當(dāng)然也可以借助鋼琴和調(diào)音器，讓孩子模仿你的音調(diào)。

然后父母再唱?jiǎng)e的音符，讓孩子跟著模仿。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的訓(xùn)練后，可以讓孩子跟著你唱各種好聽(tīng)的旋律，甚至一唱一和。這個(gè)訓(xùn)練的難度和時(shí)間相當(dāng)自由，可以在帶孩子出門(mén)散步的時(shí)候做，也可以在廚房里一同忙著做晚飯的時(shí)候做。

音樂(lè)的美妙之處在于，會(huì)讓親子之間心心相印——慢慢地，你定會(huì)從孩子的變化上，感覺(jué)到音樂(lè)的魔力。

［反饋記錄］

經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的訓(xùn)練，孩子在聽(tīng)覺(jué)、演唱能力方面是否有進(jìn)步？

《教養(yǎng)的秘密：希利爾0~6歲兒童黃金訓(xùn)練法》讀書(shū)網(wǎng)·在線試讀連載完畢，更多精彩，請(qǐng)參見(jiàn)原書(shū)。呼吁您購(gòu)買(mǎi)正版圖書(shū)。