專家引導(dǎo)：

對(duì)于內(nèi)向、敏感、膽怯又怕失敗的孩子，建議父母盡量淡化對(duì)孩子做某件事的結(jié)果的關(guān)注，而是強(qiáng)化對(duì)這件事過(guò)程中的每一個(gè)細(xì)節(jié)的關(guān)注。內(nèi)向敏感的孩子的特點(diǎn)是需要被關(guān)注的不是畫得好不好，問(wèn)題回答得好不好，而是畫面里到底想表達(dá)什么意義，并發(fā)現(xiàn)他用心的地方，同時(shí)提出期待。比如看孩子的一幅作品，可以這樣評(píng)價(jià)：“你在畫燦爛陽(yáng)光下的大海啊，這個(gè)想法本身就很美好，嗯，顏色沒(méi)有涂到海豚身體的外面，但里面的空白似乎還有一點(diǎn)多，再涂滿一點(diǎn)就更好了。不過(guò)你第一次就能畫成這樣已經(jīng)不錯(cuò)了，下一次一定會(huì)畫得更好?！痹儆?，“如果周圍沒(méi)有那么大的聲音時(shí)，你想怎么回答老師的問(wèn)題呢？……還是有自己的獨(dú)特性，下次你就這么說(shuō)，大聲一些老師就能聽(tīng)見(jiàn)了?！奔议L(zhǎng)沒(méi)必要事事都要表?yè)P(yáng)，如果想鼓勵(lì)孩子，應(yīng)客觀、具體地評(píng)價(jià)孩子哪里做得好，并告訴孩子哪里還需要改進(jìn)。而不是簡(jiǎn)單盲目地來(lái)一句：“嗯，真棒！”如果孩子沒(méi)做成功整件事，父母可以具體肯定孩子做得好的一個(gè)環(huán)節(jié)，并巧妙地暗示其問(wèn)題所在，幫助其找到解決方法。

對(duì)孩子關(guān)注點(diǎn)和專注力需要不斷地引導(dǎo)，才能讓孩子遠(yuǎn)離對(duì)一些干擾因素的注意。建議父母經(jīng)常和孩子一起讀百科知識(shí)和故事，然后不斷提出相關(guān)的一些問(wèn)題讓孩子回答，經(jīng)常思考的孩子就習(xí)慣把關(guān)注點(diǎn)集中在成人提出的問(wèn)題上。孩子關(guān)注自己的畫也關(guān)注老師對(duì)其他同學(xué)的表?yè)P(yáng)，孩子關(guān)注周圍的聲音也關(guān)注老師提出的問(wèn)題，因此注意力就容易分散，這是因?yàn)椴粔驅(qū)Ｗⅲ虼?，要?jīng)常和孩子一起專注地做手工，做小實(shí)驗(yàn)，做邏輯游戲。

孩子本身氣質(zhì)類型就比較敏感，敏感的孩子并不都回避挑戰(zhàn)，有的孩子越敏感越好奇就越想探索，而這個(gè)孩子又加上膽怯，也較為軟弱依賴?？赡苡捎谠缙诮煌h(huán)境不夠豐富，交往范圍較為狹窄，他需要與人多交往，尤其是和小朋友多在一起做游戲，經(jīng)常受環(huán)境新鮮刺激孩子就會(huì)更加適應(yīng)新事物新環(huán)境，他會(huì)更渴望交新朋友，情緒也能較為穩(wěn)定。不管是小孩子、大孩子，都讓自己的孩子接觸一些，平時(shí)孩子還要加強(qiáng)活動(dòng)，只要孩子心情舒暢，愛(ài)運(yùn)動(dòng)，愛(ài)交往，敏感的孩子就會(huì)越來(lái)越開(kāi)放。