正文

4.借口與欺騙,往往只有一紙之隔(2)

西點軍校培養(yǎng)優(yōu)秀男孩的22堂人生課 作者:馬琴


有這個習(xí)慣一點也不奇怪,因為他們害怕受到懲罰。任務(wù)完成不力,輕則挨罵,重則挨打,這是常見的現(xiàn)象。有人還信奉"棒下出孝子",這樣怎么能指望孩子勇于承認(rèn)錯誤、成為一個誠實正直的人呢?

家長不妨試試用鼓勵來代替懲罰。孩子完成好任務(wù)了,我們要給予鼓勵;孩子沒有完成任務(wù),我們也要鼓勵他不給自己找借口。孩子的自尊心很強,當(dāng)你以欣賞的眼光看待他的某些行為時,他一定會強化這種行為,甚至形成習(xí)慣。家長要善于引導(dǎo)孩子這樣做。比如,孩子到周日晚都還沒有寫完作業(yè),這時打罵無濟于事,舒緩情緒坐下來跟孩子談?wù)勈亲詈玫霓k法。你可以嘗試著夸獎孩子:"還不錯,已經(jīng)完成了一部分了。"再引導(dǎo)孩子為自己的貪玩負(fù)責(zé),比如陪孩子一起熬夜補作業(yè)。

*溫馨小提示:重視承諾* 孩子的欺騙心理往往來自父母。父母要做好榜樣,尤其是在涉及給孩子的承諾上。孩子一般都很重視父母的許諾,如果在兌現(xiàn)諾言時,父母做了欺騙孩子的舉動,其形象也會大打折扣。試想,連父母都做不到誠實守信,又怎么能要求孩子也誠實守信。為了避免失約,父母在跟孩子約定時也要謹(jǐn)慎小心,不要夸下???。


上一章目錄下一章

Copyright ? 讀書網(wǎng) m.ranfinancial.com 2005-2020, All Rights Reserved.
鄂ICP備15019699號 鄂公網(wǎng)安備 42010302001612號