正文

3.有困難?請(qǐng)?jiān)谇笾皣L試解決(1)

西點(diǎn)軍校培養(yǎng)優(yōu)秀男孩的22堂人生課 作者:馬琴


來(lái)自西點(diǎn)的星火

那是一個(gè)滴水成冰的冬天,戰(zhàn)局已經(jīng)發(fā)展到了兵臨城下的危急關(guān)頭,然而援兵卻遲遲未到。依照敵我的力量,恐怕最多也只能撐一日了。此時(shí)此刻守將已顧不得顏面,決定派一名士兵去河對(duì)岸的另一座城市求援。

士兵馬不停蹄地狂奔到了河邊,可是空蕩蕩的渡口沒(méi)有一只船。如是平時(shí),渡口擺渡的人家再怎么也有三五戶,可是兵荒馬亂,船夫哪還有心情來(lái)渡人。

這個(gè)士兵心急火燎,一瞬間,頭發(fā)都快愁白了:過(guò)不了河,自己就會(huì)成為敵人的俘虜,更要緊的是城池也不保。

黑暗漸漸籠罩大地,太陽(yáng)似乎也不忍心看到眼前這一幕。黑暗和寒冷,就像他腦袋中的恐懼與絕望,彌漫在四周,沒(méi)有邊際。這或許是他一生當(dāng)中最難熬的一夜了吧,四面楚歌、走投無(wú)路的他備感心酸。屋漏偏逢連夜雨,北風(fēng)刮起來(lái)了,這意味著冷空氣將要襲來(lái)。果然,到了半夜,鵝毛大雪不期而至。他瑟縮成一團(tuán),依偎著戰(zhàn)馬,企圖借戰(zhàn)馬的體溫取暖。

連求助的力氣都沒(méi)有了,可以想象他現(xiàn)在無(wú)助到了什么程度??稍谒男睦?,還有另一個(gè)聲音:活下來(lái)!他暗暗祈求:上帝,再給我一分鐘,求你讓我再活一分鐘!就這樣,一秒一秒過(guò)去了,上帝卻沒(méi)有指責(zé)他的貪得無(wú)厭,反而對(duì)他有了垂憐之心,天空漸漸露出了魚(yú)肚白。

奄奄一息的士兵牽著馬兒走到河邊,這一刻,他驚喜壞了。那條阻擋他前進(jìn)的大河上面,已經(jīng)結(jié)了厚厚的一層冰。仿佛昨晚的生死之戰(zhàn)早已與他無(wú)關(guān),他嘗試著走上冰面,發(fā)現(xiàn)冰凍得非常結(jié)實(shí)。然后再牽上馬,天啊,完全可以負(fù)擔(dān)他們的重量。

他欣喜若狂,就牽著馬從上面輕松地走過(guò)了河面。援軍迅速抵達(dá),城市得救了,得救于他在困難面前的不屈服,得救于他在困難面前的自我克服。

這名士兵就是西點(diǎn)著名學(xué)員--巴拿馬運(yùn)河的總工程師戈瑟爾斯。

點(diǎn)亮孩子的天空

困難在孩子成長(zhǎng)過(guò)程中更像是一柄雙刃劍,關(guān)鍵在于孩子解決問(wèn)題的方式,其實(shí)父母又何嘗不是手握這柄劍的主人。很多時(shí)候,孩子一旦遇到困難,父母就迫不及待地幫其解決,一副"有爸爸在,一切OK"的心態(tài)展露無(wú)遺,但你能幫孩子一輩子嗎?你這樣做,只會(huì)加深他們對(duì)父母、對(duì)他人的依賴心理,遇到難題,他們率先想到的不是如何靠自己去解決,而是找誰(shuí)幫忙來(lái)解決。


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