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第二章 同步自測(1)

2012年全國經(jīng)濟(jì)專業(yè)技術(shù)資格考試系列-人力資源管理(中級):講義、真題、預(yù)測全攻略 作者:索曉輝


C.權(quán)變理論D.路徑—目標(biāo)理論

9.喬治·格雷恩及其同事提出(    ) 。

A.權(quán)變理論B.領(lǐng)導(dǎo)—成員交換理論

C.目標(biāo)理論D.路徑—目標(biāo)理論

10.費(fèi)德勒提出的情景性因素不包括(    ) 。

A.領(lǐng)導(dǎo)與下屬關(guān)系B.工作結(jié)構(gòu)C.職權(quán)D.工作取向

11.羅伯特·豪斯提出的路徑—目標(biāo)理論認(rèn)為領(lǐng)導(dǎo)者的主要任務(wù)是(    ) 。

A.幫助下屬達(dá)到他們的目標(biāo),并提供必要的指導(dǎo)和支持以確保下屬的目標(biāo)與群體或組織的目標(biāo)相互配合

B.團(tuán)隊(duì)績效取決于領(lǐng)導(dǎo)者與情景因素間是否搭配

C.領(lǐng)導(dǎo)者具有某些固有的特質(zhì),這些特質(zhì)是與生俱來的

D.領(lǐng)導(dǎo)者們?yōu)榱诉_(dá)成績效目標(biāo)和持久變化,應(yīng)該著手改變下屬的自我概念

12.巴斯提出魅力型領(lǐng)導(dǎo)(    ) 的一個成分。

A.使用權(quán)力為他人服務(wù)

B.只是為個人利益或效果使用權(quán)力

C.只是更廣泛的改變型領(lǐng)導(dǎo)

D.發(fā)展并且支持下屬,與他人分享見識的領(lǐng)導(dǎo)

13.費(fèi)德勒的權(quán)變理論認(rèn)為(    ) 。

A.領(lǐng)導(dǎo)者們?yōu)榱诉_(dá)成績效目標(biāo)和持久變化,應(yīng)該著手改變下屬的自我概念

B.團(tuán)隊(duì)績效取決于領(lǐng)導(dǎo)者與情景因素間是否搭配

C.領(lǐng)導(dǎo)方式分為工作取向和人際取向

D.領(lǐng)導(dǎo)者主要關(guān)心生產(chǎn),是屬于工作取向的

14.將領(lǐng)導(dǎo)行為劃分為“員工取向”和“生產(chǎn)取向”兩個維度的是(    ) 。

A.密西根模式B.領(lǐng)導(dǎo)—成員交換理論

C.俄亥俄模式D.權(quán)變模型

15.管理方格理論把領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格看作一個二維坐標(biāo)方格,其縱坐標(biāo)和橫坐標(biāo)與密西根模式中的(    ) 相對應(yīng)。

A.員工取向和生產(chǎn)取向B.關(guān)懷和創(chuàng)制

C.獨(dú)裁和民主        D.民主和放任

16.勒溫關(guān)于領(lǐng)導(dǎo)行為的研究發(fā)現(xiàn),(    ) 的領(lǐng)導(dǎo)會導(dǎo)致最多的攻擊性行為。

A.獨(dú)裁型B.民主型C.放任型D.指導(dǎo)型

17.俄亥俄模式關(guān)于領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格的研究得出的兩個主要維度是(    ) 。

A.關(guān)心人和工作管理B.員工取向和生產(chǎn)取向

C.獨(dú)裁和民主D.民主和放任

18.赫塞和布蘭查德所指的“高工作—高關(guān)系”式的領(lǐng)導(dǎo)是(    ) 。

A.指導(dǎo)式領(lǐng)導(dǎo)B.推銷式領(lǐng)導(dǎo)C.參與式領(lǐng)導(dǎo)D.授權(quán)式領(lǐng)導(dǎo)


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