梁思成在學(xué)習(xí)方面非常專(zhuān)注，全力以赴，好學(xué)不倦，同學(xué)們都很佩服他這一點(diǎn)， 梁?jiǎn)⒊膊粸榇藫?dān)心。但是，他卻很擔(dān)心思成的身體。1925 年，他每次寫(xiě)信給思順 都要詢(xún)問(wèn) ："思成身子究竟怎么樣？思順細(xì)細(xì)看察，和我說(shuō)真實(shí)話(huà)。"（同上，92 頁(yè)） 半年以后，梁?jiǎn)⒊衷谛胖泻退柬樥勂鹚汲傻纳眢w："思成體子（身體、體質(zhì)）復(fù)元， 聽(tīng)見(jiàn)異常高興，但食用如此儉薄，全無(wú)滋養(yǎng)料，如何要得。我決定每年寄他五百美 金左右，分?jǐn)?shù)次寄去。"（同上，121 頁(yè)）他還對(duì)思成說(shuō) ："你常常頭痛，也是令我不 能放心的一件事，你生來(lái)體氣不如弟妹們強(qiáng)壯，自己便當(dāng)自己格外撙節(jié)補(bǔ)救，若用 力過(guò)猛，把將來(lái)一身健康的幸福削減去，這是何等不上算的事呀。"（同上，33 頁(yè)） 仔細(xì)體會(huì)他的這番話(huà)，梁?jiǎn)⒊瑢?duì)于梁思成的擔(dān)憂(yōu)，似乎并不全在身體，更在他的精 神和治學(xué)方法，在同一封信里他還說(shuō)道 ："我這兩年來(lái)對(duì)于我的思成，不知何故常 常像有異兆的感覺(jué)，怕他漸漸會(huì)走入孤峭冷僻一路去。我希望你回來(lái)見(jiàn)我時(shí)，還我 一個(gè)三四年前活潑有春氣的孩子，我就心滿(mǎn)意足了。"（同上，32 頁(yè)）所以，他勸告 思成，做學(xué)問(wèn)不要專(zhuān)于某一門(mén)："我愿意你趁畢業(yè)后一兩年，分出點(diǎn)光陰多學(xué)些常識(shí)， 尤其是文學(xué)或人文科學(xué)中之某部門(mén)，稍為多用點(diǎn)工夫。我怕你因所學(xué)太專(zhuān)門(mén)之故， 把生活也弄成近于單調(diào)，太單調(diào)的生活，容易厭倦，厭倦即為苦惱，乃至墮落之根源。"他接著講道 ：

一個(gè)人想要交友取益，或讀書(shū)取益，也要方面稍多，才有接談交換， 或開(kāi)卷引進(jìn)的機(jī)會(huì)。不獨(dú)朋友而已，即如在家庭里頭，像你有我這樣一位 爹爹，也屬人生難逢的幸福 ；若你的學(xué)問(wèn)興味太過(guò)單調(diào)，將來(lái)也會(huì)和相對(duì) 詞竭，不能領(lǐng)著我的教訓(xùn)，你全生活中本來(lái)應(yīng)享的樂(lè)趣，也削減不少了。 我是學(xué)問(wèn)興趣方面極多的人，我之所以不能專(zhuān)積有成者在此，然而我的生 活內(nèi)容異常豐富，能夠永久保持不厭不倦的精神，亦未始不在此。我每歷 若干時(shí)候，趣味轉(zhuǎn)過(guò)新方面，便覺(jué)得像換個(gè)新生命，如朝旭升天，如新荷 出水，我自覺(jué)這種生活是極可愛(ài)的，極有價(jià)值的。我雖不愿你們學(xué)我那泛 濫無(wú)歸的短處，但最少也想你們參采我那爛漫向榮的長(zhǎng)處。什么叫苦口婆 心？我以為，這總算是苦口婆心了。

他還談到治學(xué)的方法 ：

我國(guó)古來(lái)先哲教人做學(xué)問(wèn)方法，最重優(yōu)游涵飲，使自得之。這句話(huà)以 我?guī)资曛?jīng)驗(yàn)結(jié)果，越看越覺(jué)得這話(huà)親切有味。凡做學(xué)問(wèn)總要"猛火熬" 和"慢火燉"兩種工作循環(huán)交互著用去。在慢火燉的時(shí)候才能令所熬的起 消化作用融洽而實(shí)有諸己。思成，你已經(jīng)熬過(guò)三年了，這一年正該用燉的 工夫。不獨(dú)于你身子有益，即為你的學(xué)業(yè)計(jì)，亦非如此不能得益。你務(wù)要 聽(tīng)爹爹苦口良言。（同上，32 - 33 頁(yè)）

這一番話(huà)是富有感情的，帶著體溫的，娓娓道來(lái)，透著坦誠(chéng)、平和、真摯與樸 素，種種人生的道理就這樣在"潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲"的訴說(shuō)中潛移默化地影響著孩子。梁?jiǎn)⒊瑢?duì)思成畢業(yè)以后的去向、職業(yè)和生計(jì)，也早有考慮。還在 1926 年，思成的學(xué) 業(yè)尚未完成，梁?jiǎn)⒊拖氲搅水厴I(yè)后的生計(jì)可能會(huì)發(fā)生困難。因?yàn)椋汲蛇x擇建筑 時(shí)，曾有過(guò)一個(gè)考慮，即思忠去學(xué)工程，將來(lái)哥兒倆可以合作?，F(xiàn)在思忠要走別的 路，如果思成所學(xué)單純是美術(shù)建筑，恐怕就不適合謀生了。于是梁?jiǎn)⒊ㄗh思成畢 業(yè)后轉(zhuǎn)學(xué)建筑工程。但思成沒(méi)有接受這個(gè)建議，甚至還把治學(xué)方向設(shè)定為中國(guó)古代 建筑。梁?jiǎn)⒊瑳](méi)有因?yàn)閮鹤硬宦?tīng)招呼就生氣，他告訴思成，這是一件大事業(yè)，而且 極有成功的可能，但非要到各處實(shí)地考察不可，而當(dāng)時(shí)國(guó)內(nèi)的情形卻是到處都在打 仗，一步也不可行。他提醒思成 ："你回來(lái)后恐怕只能在北京城圈內(nèi)外做工作，好在這種工作也夠你做一兩年了。"（同上，75 頁(yè)）于是，他建議兒子不妨在西洋美術(shù) 史上多下一點(diǎn)工夫，將來(lái)或許還可以到學(xué)校去當(dāng)教書(shū)匠。對(duì)于父親的這個(gè)建議，梁思成沒(méi)有拒絕。梁?jiǎn)⒊M(jìn)一步替他作了安排。在他看來(lái)，如果教書(shū)，最好不在清 華 ："清華園是'溫柔鄉(xiāng)'，我頗不愿汝消磨于彼中。"（同上，86 頁(yè)）而且，清華的 邀請(qǐng)"本來(lái)是帶幾分勉強(qiáng)的"，他主張思成去東北，"東北大學(xué)交涉已漸成熟。我覺(jué) 得為你前途立身計(jì)，東北確比清華好（所差者只是參考書(shū)不如北京之多）"。（同上，87 頁(yè)）為了幫助他更加切實(shí)地了解西洋美術(shù)的歷史，梁?jiǎn)⒊€專(zhuān)門(mén)籌集五千美金， 讓畢業(yè)后的梁思成與林徽因取道歐洲回國(guó)，以便能對(duì)歐洲的美術(shù)建筑作一番實(shí)地考 察。他還囑咐思成 ："你腳踏到歐陸之后，我盼望你每日有詳細(xì)日記，將所看的東 西留個(gè)印象（凡注意的東西都留它一張照片），可以回來(lái)供系統(tǒng)研究的資料。若日 記能稍帶文學(xué)的審美的性質(zhì)，回來(lái)我替你校閱后可以出版，也是公私兩益之道。"（同上，82 頁(yè)）為了思成與徽因在歐洲旅行時(shí)更加方便，他還特意隨信寄去名片十?dāng)?shù)張， 并囑咐思成 ："到歐洲往訪各使館時(shí)可帶著投我一片，問(wèn)候他們，托其招呼，當(dāng)較 方便些。"（同上）意思就是讓梁思成自報(bào)家門(mén)，說(shuō)是梁?jiǎn)⒊膬鹤?，?qǐng)叔叔伯伯們 多加關(guān)照。當(dāng)時(shí)中國(guó)派駐歐洲各國(guó)的領(lǐng)事，很多都是梁?jiǎn)⒊呐笥?，私人交往很多，借助領(lǐng)事館作為家信的中轉(zhuǎn)站，至少可以比較快地得到兒子旅歐的消息。他再三囑 咐思成："你到歐后，須格外多寄些家信，明信片最好，令我知道你一路的景況。"（同 上，83 頁(yè)）父親對(duì)兒子的舐?tīng)僦檐S然紙上。