3.我這樣處理“早戀”問題

“早戀”對于家里有高中女兒的父母是一個十分敏感而又畏懼的詞匯。

實(shí)際上，哪個少男不好奇？哪個少女不懷春？作為父母，我們也都是這么過來的，又有什么可擔(dān)驚受怕的呢？而現(xiàn)實(shí)中又有多少青春少年在這個問題上由于和父母的沖突而導(dǎo)致了一系列的問題！

觀察80后的孩子在中學(xué)時代，男女同學(xué)之間的關(guān)系已經(jīng)根本不是作為父輩的50后或60后讀中學(xué)的那個時代能想象的了，他們相互之間有說有笑，打打鬧鬧，電話、短信不斷，節(jié)日、生日或就在平時，也是各種賀卡、小禮物互相贈送，表情達(dá)意。說實(shí)話，這真是值得羨慕，哪像我們那時候，男女同學(xué)之間幾乎都不說話，一幅“老死不相往來”的勁頭。而也正因?yàn)槿绱?，一旦出現(xiàn)“早戀”現(xiàn)象，我們這一代很多家長便視為洪水猛獸，認(rèn)為這必然影響孩子學(xué)習(xí)。而且有一種不可預(yù)知的恐懼，因?yàn)槲覀冏约簺]經(jīng)歷也沒感受過，似乎也忘了自己當(dāng)初的渴望。其實(shí)說到底，還是沒把孩子當(dāng)成一個完整的人來尊重。只是想：身為學(xué)生，在學(xué)習(xí)期間，就應(yīng)該好好學(xué)習(xí)，哪里能去談什么戀愛。因而一旦發(fā)現(xiàn)早戀的苗頭，就千方百計(jì)地去阻止，生怕孩子“飛蛾撲火”。

現(xiàn)在男孩子和女孩子的自由交往，可能使得大部分孩子都會出現(xiàn)所謂的“早戀苗頭”，章越也不例外。在她高二時的一天下午，我因身體不適提前回到家里，打開門正準(zhǔn)備換拖鞋，一看感覺是孩子回來了。不同的是在門口同時還放著另外一雙男生的鞋。心理的防范意識驟然升起，但我又本能地控制著自己。便向里屋比較隨意地喊了一聲：“章越，你回來了？”