“這些標(biāo)語(yǔ)啊，是為我量身打造的，你還沒(méi)看見(jiàn)我那三位姐姐曾經(jīng)貼過(guò)的標(biāo)語(yǔ)呢，可比我這個(gè)嚴(yán)格多了，什么保家衛(wèi)國(guó)啦，保持警惕啦，不辱使命啦……當(dāng)軍人是我爸的最高期望，這個(gè)期望再怎么降，也必須達(dá)到‘優(yōu)秀’這個(gè)底線(xiàn)，他呢，就希望我們四個(gè)能成為社會(huì)的中流砥柱，昂首挺胸地站在他面前，讓別人豎著大拇指說(shuō)：‘老白家的女兒們，好樣的！’”

“這么一比，我覺(jué)得我媽對(duì)我，其實(shí)也沒(méi)那么苛刻了?！?/p>

“討厭，小聲點(diǎn)！”歡喜開(kāi)始撒嬌了。

“來(lái)，再背幾個(gè)單詞吧。”

“不想背了，我現(xiàn)在左腦都是水，右腦都是面粉，攪在一起就是糨糊?！睔g喜撒完嬌就偷懶。

“那怎么跟你爸交代？”

歡喜嬌嗔地說(shuō)：“那就看康城老師怎么和我爸說(shuō)了呀！人家抄了一下午的英語(yǔ)單詞，手疼了，胳膊酸了，你都不心疼?！?/p>

“學(xué)習(xí)本來(lái)就是苦差事，讓我怎么心疼？”

歡喜伸出右手，溫柔地說(shuō)道：“揉揉！”

康城笑了，接過(guò)歡喜的手按摩。

說(shuō)話(huà)之間，門(mén)被推開(kāi)，穿著一身舊軍裝的白尚武站在門(mén)外。

康城急中生智，緩緩放開(kāi)了歡喜的手，“那個(gè)……歡喜啊，這就是我教給你的默記方法，按照剛才我教你的，不論在公交車(chē)上、地鐵上，或者任何閑暇時(shí)間，你都能右手寫(xiě)左手，把單詞寫(xiě)在手掌心，就能一步步地寫(xiě)進(jìn)心里。”

歡喜立即心領(lǐng)神會(huì)，“哦，謝謝康城老師，我喜歡這個(gè)方法，好像很管用哦。”

“能激發(fā)興趣的學(xué)習(xí)方式才是正確的，希望你能堅(jiān)持！”

“我會(huì)的，爸爸，康城老師教的這個(gè)方法特別好！”歡喜不忘試探老爸的反應(yīng)。