游戲類型：調整學習心態(tài)/溝通/銷售/團隊/激勵

活動形式：全體參與，觀察一幅圖片

所需時間：510分鐘

場地要求：會議室，無特別要求

所需材料：“陶罐”幻燈片一張

活動目的

1通過圖片提示大家永遠保持開放的心態(tài)，在遇到任何問題時，都學會問問自己在這個問題之中是否隱藏著什么機會。

2活躍現(xiàn)場氣氛，瞬間抓住聽眾的注意力，激發(fā)聽眾的好奇心與學習興趣。

操作步驟

1打開幻燈片，讓聽眾觀看陶罐圖。

2問大家從這幅圖中看到了什么？給聽眾大約30秒鐘的時間用于觀察，允許聽眾和前后左右的人商討一下。

3在95%的情況下，你會聽到大家說，看到陶罐上畫了兩個裸體的人，似乎前面是一個跪著的女人，男人從后面摟住女子的腰。

4請大家再仔細看看，還看到了什么？

5 30秒鐘后問大家是否有新的答案，通常是沒有的。這時候，培訓師對聽眾說，大家看到的圖畫是典型的成年人的發(fā)現(xiàn)，小孩子們大多數(shù)看到的是一種動物。

6停頓片刻后，培訓師接著說，小孩子們看到的是幾只可愛的海豚。

7再給大家30秒的時間，這時極少數(shù)人會看到海豚，大多數(shù)人看到的還是裸體男女。

8過一會兒，培訓師公布答案，或者請那些看到海豚的人談談。

9當所有人都看出海豚后，培訓師請大家談談，通過看這幅畫有哪些心得體會。

10聽過幾個人的分析后，培訓師開始做專門的引導。

培訓師的引導

這是一幅雙關圖，如果我不提示大家，大家可能永遠只能看到那對裸體的男女，而不會發(fā)現(xiàn)那幾只可愛的小海豚。

(看到海豚的方法：在兩只舉起的胳膊內側，仔細看黑色陰影部分，分別可以看到兩只海豚。如果你可以看出這兩只海豚，那么剩下的六只就很容易看到了。)

我們今天的培訓課程，就像這幅畫一樣，表面上看不過是一次普通的培訓課，但如果你真正參與進來，用孩子特有的那份好奇來融入課程，就會發(fā)現(xiàn)課程中隱藏著的“許多只小海豚”，它們是一個個實用的技巧與方法。

好，現(xiàn)在就讓我們開始神奇的發(fā)現(xiàn)之旅，去找尋那些“可愛的小海豚”！

相關討論

1你最開始看到的是什么內容？

2當聽說能看到海豚后，你自己找出來了嗎？

3為什么孩子們普遍看到的是海豚，大人普遍看到的是裸體男女呢？

4當終于看出這些小海豚時，你的感覺如何？

5當你既看出裸體男女又看出海豚后，再次看圖，你大腦的第一直覺是什么內容？

6你對本次培訓有哪些期望？

7你從這個游戲中，還獲得了哪些啟發(fā)與收獲？

游戲總結

1人們在面對任何人或事物時，都會迅速形成第一印象，這些印象一旦形成，便很難改變。在面對培訓時也是一樣，因為每個人的經歷不同，所以并不是每個人在培訓開始前都對課程抱著期待的心情或肯定的態(tài)度。

2培訓師在課程開始前，最重要的就是調整聽眾的學習心態(tài)，快速激發(fā)聽眾的學習興趣。本游戲要達到的目的就在于此。

3筆者非常偏愛這些圖片式的游戲，因為它們向聽眾有力地證明了：很多時候就算機會擺在面前，大多數(shù)人也是視而不見。

看不到圖片中隱藏秘密的聽眾，也很可能意識不到本次培訓學習的好處與重要性。作為培訓師，我們要做的工作就是盡早讓大家意識到這一點！附加資料

陶罐上畫的是什么