我開始提及如下問題：“你同伴的臥室是什么樣的？你同伴夢想的度假勝地是哪里？哪種車是你同伴想要的？如果你的同伴要為萬圣節(jié)進(jìn)行裝扮，會(huì)穿成什么樣？如果你的同伴有另一個(gè)名字，又會(huì)是什么？”

布倫娜剛開始還有點(diǎn)兒排斥，說自己怎么會(huì)知道同伴喜歡吃什么或是想要什么樣的車。

我說：“好吧，如果你對此有個(gè)想法，說出來是什么？”

“噢，一個(gè)想法！”她說，“我可有一堆想法呢！”就這樣她拉著自己的同伴鮑伯開始積極生動(dòng)地大談了半個(gè)小時(shí)。到了檢驗(yàn)答案的時(shí)刻，她驚到了，因?yàn)殛P(guān)于鮑伯的事她說得幾乎都對。她笑著描述了鮑伯想要一輛巧克力棕的路虎車，裝有皮質(zhì)軟飾，還有塊不同尋常的車牌；他最喜歡的夜宵小點(diǎn)心是烤面包加花生醬；他萬圣節(jié)想要打扮成巫師，而他的另一個(gè)名字叫卡洛斯。令人驚奇的是，鮑伯確實(shí)有一輛路虎，而車牌是“ALL41”；他確實(shí)吃烤面包加花生醬，還有果醬；他喜歡亞瑟王和梅林的神話傳說；而說到“卡洛斯”，他正計(jì)劃過幾個(gè)月去墨西哥度假（卡洛斯這個(gè)名字在墨西哥比較常見） 。當(dāng)布倫娜把這一切與團(tuán)隊(duì)分享時(shí)，不禁驚呼：“看你耍的花樣！現(xiàn)在我不能假裝什么都不知道了！”

打造想象的故事

1. 向一個(gè)朋友要個(gè)人名，這個(gè)人你朋友很熟但你卻不認(rèn)識。在你的日記里，集中注意力在這個(gè)人的名字上，進(jìn)入中立及開放狀態(tài)。讓這個(gè)人的能量注入你前方空間，寫下你的印象。寫出這些問題的答案：這個(gè)人現(xiàn)在情緒如何？他或她現(xiàn)在最關(guān)心的是什么？這個(gè)人最適合的工作是什么？這個(gè)人現(xiàn)在的情感狀態(tài)如何？他或她有寵物嗎？什么樣的生活環(huán)境是最適合這個(gè)人的？你對他或她的身體及外貌有何直觀印象？

2. 向你的朋友確認(rèn)你對那個(gè)人的印象準(zhǔn)確與否。

與符號共舞：想象力的語言

符號承載了大量加密的信息，以不言自明的方式展示強(qiáng)大力量。符號直觀地將意義傳遞，無須任何言語。符號能引導(dǎo)我們，讓我們集中注意力。戰(zhàn)旗上畫有十字、星星以及獅子、老鷹或龍等神奇野獸；小到公司、大到國家都用標(biāo)志來表現(xiàn)自我特質(zhì)的精髓。想想美利堅(jiān)合眾國，你就能從自由女神像感受到神圣的傳承。當(dāng)然，一張有型的名片或是一個(gè)新發(fā)型都會(huì)給予你自己更多自信，給自己加分。