讓孩子變聰明的80個(gè)好點(diǎn)子

作　者：	（日）多湖輝
出版社：	遼寧科學(xué)技術(shù)出版社
叢編項(xiàng)：	無
版權(quán)說明：	經(jīng)版權(quán)方授權(quán)連載試讀部分章節(jié)，全本請(qǐng)購(gòu)買正版圖書

內(nèi)容簡(jiǎn)介

　　《父母的習(xí)慣：讓孩子變聰明的80個(gè)好點(diǎn)子》推薦的是一種能夠促進(jìn)孩子大腦發(fā)育的最新育兒法，是一種孩子們完全意識(shí)不到的柔性育兒方法。通過這種方法，能夠讓孩子們?cè)诓恢挥X中逐漸成長(zhǎng)。在掌握不同本領(lǐng)的同時(shí)，強(qiáng)化身心素質(zhì)。讓父母和孩子在快樂中享受親子教育。教育并不是要孩子對(duì)父母百依百順，像個(gè)傀儡一樣完全遵從父母的意愿。說到底，教育只是為孩子將來選擇自己的人生道路，能夠在社會(huì)上獨(dú)當(dāng)一面奠定基礎(chǔ)。

作者簡(jiǎn)介

　　多湖輝，1926年生。日本千葉大學(xué)名譽(yù)教授、心理學(xué)家。畢業(yè)于東京大學(xué)文學(xué)部哲學(xué)系心理學(xué)專業(yè)，同院研究生畢業(yè)。原千葉大學(xué)附屬小學(xué)校長(zhǎng)，曾擔(dān)任多媒體·藝術(shù)學(xué)園校長(zhǎng)，中央教育研究所理事長(zhǎng)，索尼教育財(cái)團(tuán)顧問，東京“心的東京革命”推進(jìn)協(xié)議會(huì)會(huì)長(zhǎng)。代表著作《讓媽媽“幸福”的心理學(xué)》《12歲開始的人生論》《12歲開始的禮儀集》《快要走向社會(huì) 18歲開始的禮儀書》《為獨(dú)生女準(zhǔn)備的書》《為獨(dú)生男準(zhǔn)備的書》。

正文

內(nèi)封	序（1）
序（2）	序（3）
序（4）	序（5）
序（6）	序（7）
目錄（1）	目錄（2）
目錄（2）	目錄（3）
目錄（4）	第一章開發(fā)孩子的潛能（1）
第一章開發(fā)孩子的潛能（2）	第一章開發(fā)孩子的潛能（3）
第一章開發(fā)孩子的潛能（4）	第一章開發(fā)孩子的潛能（5）
第一章開發(fā)孩子的潛能（6）	第一章開發(fā)孩子的潛能（7）
第一章開發(fā)孩子的潛能（8）	第一章開發(fā)孩子的潛能（9）
第一章開發(fā)孩子的潛能（10）	第一章開發(fā)孩子的潛能（11）
第一章開發(fā)孩子的潛能（12）	第一章開發(fā)孩子的潛能（13）
第一章開發(fā)孩子的潛能（14）	第一章開發(fā)孩子的潛能（15）
第一章開發(fā)孩子的潛能（16）	第一章開發(fā)孩子的潛能（17）
第一章開發(fā)孩子的潛能（18）	第二章讓孩子的能力得到充分發(fā)揮（1）
第二章讓孩子的能力得到充分發(fā)揮（2）	第二章讓孩子的能力得到充分發(fā)揮（3）
第二章讓孩子的能力得到充分發(fā)揮（4）	第二章讓孩子的能力得到充分發(fā)揮（5）
第二章讓孩子的能力得到充分發(fā)揮（6）	第二章讓孩子的能力得到充分發(fā)揮（7）
第二章讓孩子的能力得到充分發(fā)揮（8）	第二章讓孩子的能力得到充分發(fā)揮（9）
第二章讓孩子的能力得到充分發(fā)揮（10）	第二章讓孩子的能力得到充分發(fā)揮（11）
第二章讓孩子的能力得到充分發(fā)揮（12）	第二章讓孩子的能力得到充分發(fā)揮（13）
第二章讓孩子的能力得到充分發(fā)揮（14）	第二章讓孩子的能力得到充分發(fā)揮（15）
第二章讓孩子的能力得到充分發(fā)揮（16）	第二章讓孩子的能力得到充分發(fā)揮（17）
第二章讓孩子的能力得到充分發(fā)揮（18）