正文

大學(xué)怎么過(guò)(2)

何必刻意 作者:季小軍


抱怨是容易的,但不管如何抱怨,我們面對(duì)的現(xiàn)實(shí)都不會(huì)改變。與其這樣,不如正視現(xiàn)實(shí),然后伺機(jī)而動(dòng),通過(guò)我們的努力一點(diǎn)點(diǎn)地改變環(huán)境。

而對(duì)當(dāng)時(shí)的我來(lái)說(shuō),我已經(jīng)意識(shí)到了專(zhuān)業(yè)的重要性卻依然束手無(wú)策,該做什么該怎么做完全沒(méi)有頭緒。聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)哪兒出問(wèn)題了?要怎么提高?我開(kāi)始擔(dān)心照這樣的趨勢(shì)繼續(xù)下去,到了畢業(yè)的時(shí)候如果我連整句的英語(yǔ)都說(shuō)不出的話該如何向父母交代。

不知道怎么辦的時(shí)候不妨先看別人怎么辦。

同屋的室友張兄來(lái)自南京,絕對(duì)是一個(gè)英語(yǔ)達(dá)人。大二的時(shí)候已經(jīng)代表學(xué)校參加全國(guó)性英語(yǔ)演講比賽并獲獎(jiǎng),他曾經(jīng)在班上說(shuō)看見(jiàn)生詞只要再見(jiàn)第二遍就能基本記住(他說(shuō)這話的時(shí)候全班人把他恨得牙癢癢,于我們?nèi)绱送纯嗟倪^(guò)程在他那兒卻如此輕松!),他每天晚上都聽(tīng)BBC的廣播。

照貓畫(huà)虎,有樣學(xué)樣吧。

先是聽(tīng)力,張兄聽(tīng)的是BBC,我還在聽(tīng)VOA(美國(guó)之音)的Special English呢(“特別英語(yǔ)”,比正常語(yǔ)速慢一半左右)。沒(méi)得說(shuō),我也聽(tīng),聽(tīng)的時(shí)間太長(zhǎng)覺(jué)得累,我就少聽(tīng)會(huì)兒,或者干脆聽(tīng)Radio Beijing(現(xiàn)為China Radio International,即CRI,中國(guó)國(guó)際廣播電臺(tái))的整點(diǎn)新聞,中國(guó)人念的,容易聽(tīng)。這一點(diǎn)頗像現(xiàn)在很多英語(yǔ)學(xué)習(xí)者收看中央電視臺(tái)英語(yǔ)頻道的節(jié)目,不為別的,只為練聽(tīng)力。

然后是詞匯,沒(méi)人家來(lái)得那么容易,那也得背。背詞匯書(shū)(不是字典),看英語(yǔ)原版小說(shuō),看英語(yǔ)雜志,看任何是英文的材料。很痛苦的過(guò)程,但也算是痛定思痛,亡羊補(bǔ)牢。

然而一招落后,招招落后,直到畢業(yè)我也只是處在班里的中游,像一只蝸牛努力往上爬。當(dāng)然我也找了一個(gè)絕佳的理由為自己開(kāi)脫:我們班上牛人太多!

但終究我的努力沒(méi)有白費(fèi),沒(méi)有那時(shí)候的強(qiáng)化突擊,想必也就不會(huì)有后來(lái)可以拿英語(yǔ)混飯吃的機(jī)會(huì)了。

有時(shí)我們太醉心于那些大學(xué)輟學(xué)仍取得重大成就的例子,如比爾·蓋茨,如喬布斯,如扎克伯格。然而他們是蓋茨、喬布斯、扎克伯格,世界上也就一個(gè)比爾·蓋茨、一個(gè)喬布斯、一個(gè)扎克伯格,我們成為他們的可能性要遠(yuǎn)小于成為一個(gè)普通的我們自己,那就意味著99.999%的可能我們只能成為普通人。在做出成就之前我們就是一個(gè)普通人,更何況就是以上幾個(gè)牛人也都非常努力。我們或許有夢(mèng)想,或許有天分,但在我們的夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)之前,在我們的天分爆發(fā)之前,做點(diǎn)能做的吧,我們至少還有一個(gè)可以讓我們?nèi)ブ\生的、我們花了四年時(shí)間學(xué)習(xí)的專(zhuān)業(yè),不管喜歡還是不喜歡。

后來(lái)也曾暢想,如果當(dāng)初大一時(shí)我不那么活躍地參與各種活動(dòng),我是不是可以發(fā)展得更好。但生活終究不能虛構(gòu),穿越畢竟未能實(shí)現(xiàn),已經(jīng)發(fā)生的不能改變,而已經(jīng)發(fā)生的,不管喜歡不喜歡,都是生活的一部分。


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