電視

在各類媒體中，電視是最普遍、最盛行，同時也給人帶來最多困擾的典型，它滲進了公共和私人空間的每一個角落，塑造著人們的意識，定義著現實，娛樂著大眾（American Academy of Pediatrics，2001；Gerbner，Gross，Morgan，Signorielli，& Shanahan，2002）。818歲的青少年平均每天花在看電視和視頻上的時間是3小時50分鐘。雖然在不同年齡、性別、種族/族群、社會經濟地位的群體之間存在差別，但無論屬于哪個群體，美國的年輕人每天接觸各類媒體的時間都不少于7小時（Roberts，Foehr，& Rideout，2005）。到高中畢業(yè)為止，美國青少年花在電視機前的累計時間已經超過了坐在課堂里的時間（Comstock & Paik，1999）。不僅如此，大多數年輕人在吸收媒體資訊時沒有成年人在旁給予指引（Roberts，Foehr，& Rideout，2005），媒體上也很少出現信息或畫面來提醒年輕人關于性的風險和責任（Kunkel，Eyal，Finnerty，Biely，& Donnerstein，2005）。

人們看電視的頻率在上升，電視節(jié)目中提及性的次數也越來越多?？卓藸枺↘unkel）及其同事2005年發(fā)表的一篇報告指出，對于青少年，電視的確是一個獲取性信息的主要渠道。青少年觀看最多的節(jié)目中有70%含有某些涉性內容，68%包含關于性的談話，45%呈現性行為，而只有10%提及風險和責任，無怪乎電視上的涉性內容對年輕人的性知識、觀念和行為的許多方面影響甚大。孔克爾等人總結道：

電視對于性這個話題十分關注，因而要傳達關于性的風險和責任的信息，電視這一媒介也義不容辭。電視對風險和責任議題的忽視，至少會使觀眾認為這些問題與自己并不那么切身相關，而且也錯失良機，沒有向觀眾展現一種可能對他們非常有益的更廣闊視野。

這項研究以及新近涌現的一些實證研究（例如：Collins et al.，2004；Pardun，L’Engle，& Brown，2005；Taylor，2005）都表明，在青少年和處于成年初期的人群中，涉性媒體內容造成了持久的負面影響。

大量媒體研究顯示，媒體內容并不反映社會現實；媒體呈現的女性和男性形象所反映和再現的是一套飽含成見、不平等，然而也在變化中的性別角色觀念（Croteau & Hoynes，2003）。例如，以衣著暴露、姿態(tài)性感來吸引眼球的女性形象恰恰凸顯了各類媒體對女性的物化。喜劇系列片和情節(jié)劇中傳播性別歧視的、依照成見塑造的角色，其陳腐之處可能不那么易于察覺（也可能相當明顯），長此以往，或許會影響到一些女性和男性看待自己的眼光。例如，對于電視作用的各種研究一致表明，看電視與對自己身體的不滿情緒之間存在明顯的關聯，在女性當中尤甚（例如：Harrison & Cantor，1997；Hofschire & Greenberg，2002）。雖然電視對觀眾的影響因人而異，但是有一點很清楚，即確實存在著性的雙重標準，而且它滲透到美國整個國家對于性、平等、道德和暴力所持的矛盾態(tài)度當中。