整整三個月，我的業(yè)余時間都是這樣在陽臺的電腦前度過的。也許在旁人看來，如此不停地敲擊鍵盤是何等地乏味和枯燥；但我卻感到這是一件多么十分幸福的事??！你想想，在深夜或凌晨，周圍沒有一丁點兒聲音，只有我的鍵盤在“嗒嗒”地敲著——這是世界上最美的樂聲。我覺得不是在敲電腦，而是在彈鋼琴，是在演奏來自教育來自學(xué)生心靈的最美的樂章。眼前的電腦屏幕上是一頁頁很純潔很動情的文字，而這些文字又很自然地幻化為一幅幅很美麗很鮮活的畫面，那是寧瑋善良而堅韌的面容，楊嵩純真而調(diào)皮的微笑，岷江之濱的熊熊篝火、峨眉山雪地上的燦爛陽光……于是，我的整個身心又沉浸在和學(xué)生一起度過的被青春染綠的日子里。

《愛心與教育》出版后引起的強烈反響，超出了我的預(yù)料。我收到近千封讀者的來信和許多讀者含淚打來的電話。1999年《愛心與教育》同時獲得中共中央宣傳部“五個一工程”大獎、冰心圖書大獎和中國教育學(xué)會“東方杯”科研成果一等獎。

這以后，教育與文學(xué)共進，思想與激情齊飛。我又陸續(xù)出版了《走進心靈——民主教育手記》《從批判走向建設(shè)——語文教育手記》《教育是心靈的藝術(shù)——李鎮(zhèn)西教育論文選》《花開的聲音——我班的故事》《風(fēng)中蘆葦在思索——李鎮(zhèn)西隨筆選》等著作。手捧散發(fā)著油墨芬芳的《李鎮(zhèn)西教育文叢》，我有一種豐收的喜悅：教育和文學(xué)給了我雙重的回報——文學(xué)為我的教育事業(yè)插上了翅膀，同時，教育正在圓我的文學(xué)夢?！　?