以上兩個例子中，我們都感覺到有一個字呼之欲出，但那就是愛。可是因為愛的表達(dá)方式不同，他們?nèi)紱]有得到愛。孝順的兒子未必令父母滿意，父母的做法也讓兒子寒心；母親的含辛茹苦表現(xiàn)在要求孩子的成就上，于是孩子用成就來回報母親，孩子們以為做出成績就是母親所要的愛，于是她們向母親顯示的只有成績。他們自己既然沒有明白地感受過愛，于是他們也不會、不知道如何去愛別人。當(dāng)別人給予他們愛的時候，他們甚至都不能辨別，也就無從接受。一代一代傳下去，就都成了既不能、不會去愛，也不能、不會被愛的“愛的殘疾者”。

愛有量的差別

世界上只有光明，沒有黑暗。真的是這樣嗎？在一個房間中，如果你想得到光明，怎么做？開燈、點蠟燭、打開手電筒……總之，是帶來“光”與“明”。那么，你能給一個房間帶來黑暗嗎？能，關(guān)燈、吹滅蠟燭、拉上窗簾。不過，你做的是“拿走光明”，并不是“帶來黑暗”。這個世界只有光明，光明不在的時候，我們?yōu)榱朔奖闫鹨?，稱之為黑暗。

這個世界上只有愛，沒有恨。愛不在的時候，我們不能稱之為恨。因為恨，也是一種情感、一種聯(lián)系、一種期望、一種接納。愛不在的時候，就是沒有愛、沒有聯(lián)系、沒有期望、沒有任何接納。

如果用一個數(shù)軸來表示愛，也就是接納，軸的一端是“斷絕聯(lián)系”，另一端是“狂熱”，中間是不同量、不同級別的情感，它們都是愛，是愛在不同“數(shù)值”時的不同名稱。

人是不斷變化的，我們與他人的交往也會在不同的處境下做著不同的事。因此，即使是對同一人，即使是對自己，我們也會有不同的接納。這并不是矛盾，也沒有什么對錯之分，關(guān)鍵在我們自己是否能區(qū)分不同的處境和事情，是否能區(qū)分自己的各類情感。