二、愛自然

愛護環(huán)境，愛護小動物，愛護一草一木，環(huán)保意識就會成為習慣成為自覺的行動。

初一的時候，有一期《焦點訪談》是關(guān)于云南某地在大肆砍伐原始森林嚴重破壞生態(tài)的報道，她越看越氣，節(jié)目播完，她立即拿起電話按后面的號碼打到了中央電視臺。講了很多森林對維護生態(tài)平衡的重要性，破壞環(huán)境對氣候變暖的影響，還有很多數(shù)據(jù)，最后帶著哭腔懇求不要再這樣破壞環(huán)境了。在日常生活中更是身體力行，經(jīng)常給父母很多“戒律”。比如在車里，不到萬不得已不允許開空調(diào)；在任何地方都要隨時關(guān)燈，不允許吃魚翅……絕對不允許傷害任何小動物。作為家長經(jīng)常被孩子這種自覺的環(huán)保意識所感染，我們也自覺的遵守。

孩子從小就喜歡觀察各種小昆蟲與花花草草，只要她喜歡，我們就帶回家，什么牽牛花、狗尾巴草、蒲公英、蘿卜、土豆……各種千奇百怪的小動物，小兔子、小蝌蚪、小烏龜、毛毛蟲、蟻獅、蠶、甚至吊死鬼……我們也故意“夸張”自己的童心，拿著放大鏡與孩子一起好奇的觀察各種奇妙的變化，孩子開心得不亦樂乎，培養(yǎng)了觀察的習慣，懂得了尊重生命、敬畏自然。孩子總是興奮地在日記中記錄下來，寫了很多觀察日記。在孩子小時候，我們就訂了《中國國家地理》、《博物》等科普刊物，拓展她的知識面，經(jīng)常會就報道的相關(guān)問題進行探究，互相發(fā)現(xiàn)有意思的文章推薦全家來看。家長適時進行一些啟發(fā)與引導，這些都是對孩子的成長有幫助。

熱愛自然、愛護環(huán)境這個意識的形成是一個復雜、漫長的過程，只有有了親身體驗、觀察、感悟，才會逐步經(jīng)過思考形成自覺的意識，最后才會成為一種習慣，一種自覺行動。

三、愛讀書

“讀萬卷書，行萬里路”，培養(yǎng)閱讀的習慣對一個人的成長非常重要。多帶孩子出去走走，既長見識、陶冶情操，還可以培養(yǎng)孩子的寬闊的胸懷。

喜歡讀書對一個人的成長至關(guān)重要。李若辰從小閱讀面很寬泛，非常喜歡看書，即使到高三也是堅持有一定的時間看“閑書”。開卷有益，愛看書是一個人受益終生的好習慣，而讀書的習慣最好從小養(yǎng)成。不管是家庭教育還是學校教育，對一個人的成長都是不夠的，還要通過自主閱讀獲取很多養(yǎng)料，來滿足成長的需要。

其實幾乎所有孩子小時候都是喜歡閱讀的，特別是喜歡“讀圖”，一本圖畫書會翻來覆去地看，這個時候家長的因勢利導很重要。孩子很小的時候只是看報紙雜志里面的漫畫、找不同、笑話等簡單的內(nèi)容，這個時候千萬不要以“沒有用”為由制止孩子！隨著認識字的增加，孩子自然會擴大閱讀范圍，到小學以后，每天放學回家，首先是拿來當天的報紙瀏覽一遍，有時候連書包都沒有放下就拿著書聚精會神地看了。有不少家長經(jīng)常抱怨，給孩子買了很多書，可孩子就是不喜歡看，主要是因為家長是根據(jù)是否“有用”來選購圖書，只買與學習有關(guān)的教輔書，而孩子根據(jù)是否“喜歡”來選讀，喜歡的才是有用的！喜歡才有興趣，有興趣才會成為習慣。

家長要小心呵護孩子閱讀的興趣，讓孩子自主的選擇喜歡的書來讀，假以時日，孩子自然會形成喜歡閱讀的習慣。有了閱讀的好習慣，就有了獲取知識的“金斧頭”，孩子會受益終生。

不僅要讀萬卷書，還有行萬里路。從幼兒園、小學、中學，我們家都是班里最愛“玩”的家庭之一。周末總有一天是我們的“家庭日”，這一天是我們“法定”的走出去的日子，一般不去人多的景點，喜歡去沒有開發(fā)的郊野，近距離地觀察花花草草、蟲蟲鳥鳥，在她寫的二十多萬字日記、周記里面絕大部分是我們出去玩的真實記錄。遇到長假，那更是逢假必出，去過大連、青島、長白山、廬山、恒山、西雙版納等很多地方。小學的時候花了半個多月，從山西最北邊一直玩到山西最南部；去過英國、韓國；在孩子高二的時候，為了讓孩子看一場真正的流星雨，全家一起連夜“飛”到呼和浩特，這個被很多朋友認為“瘋狂”的舉動，在我們看來是那樣的正常。即使在高三，我們一家還去三亞過了一個輕松愉快的春節(jié)，由于環(huán)境改變，孩子大腦也得到了徹底的休整，為最后的高考沖刺作好了準備。

在出去走走的過程中，孩子實際會有很多收獲。對很多知識有了感性的認知，有機會近距離觀察自己的國家，體驗不同的風土民情。豐富了閱歷，有了自己的感悟與思考，陶冶了情操開闊了胸懷，也積累了豐富的生活素材，對提高寫作也大有裨益的，同時也鍛煉體魄和毅力，別看她個子不高，一直是班里的體育健將呢。