隨著時(shí)間的推移，我越來越感覺到自己已經(jīng)孤立于班級(jí)的同學(xué)。而學(xué)習(xí)上的差距也越 來越大，英語與生化課已經(jīng)完全跟不上老師的節(jié)奏。學(xué)習(xí)的瓶頸讓我很煩躁，卻找不到可 以傾訴的人，我開始覺得沒有讀高中而直接來到大學(xué)實(shí)在是個(gè)錯(cuò)誤的選擇。

終于，在我覺得英語和生化課上與不上已經(jīng)沒什么區(qū)別以后，我去了一個(gè)自己最熟悉 的網(wǎng)吧。那一年網(wǎng)絡(luò)對(duì)中國(guó)人來說仍然是個(gè)新鮮事物，一批互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)乘勢(shì)而起，開發(fā)了 許多影響深遠(yuǎn)的工具，網(wǎng)絡(luò)聊天室就是其中一個(gè)。我常常漫無目的地游走于各個(gè)地方的聊天室，跟一些不認(rèn)識(shí)的人胡天黑地瞎侃，消磨著大學(xué)時(shí)光。

逃課許多次后，難免就遇到了輔導(dǎo)員的突擊點(diǎn)名。父親不知道從哪里得到消息，當(dāng) 天晚上就打電話到了寢室，狠狠地教訓(xùn)了我一頓。末了，又語重心長(zhǎng)地告訴我，在這個(gè)重 視文憑的社會(huì)，不管怎么覺得學(xué)習(xí)沒意思都一定要堅(jiān)持下去，至少拿到畢業(yè)證。沒有畢業(yè) 證，以后就算想接他的班在醫(yī)院里找一份工作也會(huì)很困難。

這番話讓我感覺很委屈，一個(gè)從初中直接跳到大專的學(xué)生，學(xué)習(xí)上的困難哪里那么容 易克服？只是自己確實(shí)沒去上課，這委屈是無論如何也說不出口的。

此后，父親經(jīng)常打電話來過問我的狀況。我偶爾也會(huì)向他抱怨學(xué)習(xí)是多么的困 難——當(dāng)然我知道，父親是沒有錢給我請(qǐng)家教的。抱怨過后，父親也會(huì)用和緩的語氣來安 慰我，可是最后還是會(huì)把話題歸結(jié)到畢業(yè)證的問題上。

就是混，也一定要混個(gè)畢業(yè)證！

為了畢業(yè)證，我開始逐漸收回心思，按時(shí)上課。但過了不久，一件小事改變了一切。 那是一次英語課，老師異常少見地開始點(diǎn)名讓大家回答問題。我在下面不斷祈禱不要

點(diǎn)到我，可是在問完幾個(gè)人之后，還是點(diǎn)到了我的名字！

我手足無措地站起來，由于緊張，臉一下子紅到了脖子根。初中時(shí)答錯(cuò)問題而被老師責(zé) 打的情景又浮現(xiàn)在眼前，更加重了我的緊張。我低著頭搓著衣角，想求助于旁邊坐著的寢室 二哥，又不敢說出來。剎那間，我感覺老師與所有同學(xué)的眼光似乎都集中在了我的身上。

不知道過了多久，也不知道老師說了些什么，我才被二哥拉著重新坐下了。 也許是因?yàn)樘舾?，下課后我居然模模糊糊地聽到很多人在議論自己。 "那就是從成人教育學(xué)院插過來的，看起來年紀(jì)好??！" "那么簡(jiǎn)單的問題都不會(huì)，果然是走后門進(jìn)來的！" ……