和普遍小學沒畢業(yè)的同齡人相比，他們算是不折不扣的"知識分子"了。這兩個高學 歷的人湊在一起，自然特別重視我的學業(yè)。從小他們就教育我一定要做好孩子，不要和壞 人勾搭在一起，尤其是街道里那些留長發(fā)、刺文身、戴墨鏡的"流氓"。

他們還常常給我舉例子，比如誰家的孩子因為做了壞事，被抓進去了；誰家的孩子惹 到了不該惹的人，打架斗毆被KO了……

所有例子講完后，順理成章地得出一個結(jié)論：你要做一個聽話的好孩子，而在現(xiàn)階段，需要做的就是好好學習，別跟一些不三不四的人出去玩。

在年少的我看來，父母就是我的信仰，他們永遠是正確的。因此，我用力地點點 頭，心里暗暗發(fā)誓一定要做一個"聽話的好孩子"。

但是上了小學后，信仰開始有點動搖了。雖然我好好學習，天天向上，但是每天放學 時總會有些壞孩子把我自行車胎的氣放光，或者偷走氣門芯。在他們看來，這或許只是個 無關(guān)痛癢的惡作劇，還可以給他們帶來些許成就感。但我感到很受傷，我相信，每一個被 欺負的好孩子，都不會覺得這是"無關(guān)痛癢"的。

我試圖通過談判來解決問題，但他們根本不聽，于是我使出了撒手锏——找家長。我 讓爺爺?shù)綄W校找老師告狀，老師把領(lǐng)頭的那個小孩狠狠批評了一頓。這一招挺解恨的，但 不能解決根本問題，轉(zhuǎn)頭他們就開始報復(fù)，變本加厲地作弄我。

在這樣的環(huán)境中，我百般煎熬地度過了自己的小學生涯。小學畢業(yè)時，我的學習成績 已經(jīng)比剛?cè)雽W那兩年差了很多，并且再也沒有回到"優(yōu)秀學生"的行列。

升入中學那年，父親表現(xiàn)出和其他家長不一樣的大度，居然給我買了個被稱作FC紅 白機的游戲機。因為他聽醫(yī)院里的同事說過，也在報紙上看到過，適當?shù)刈屝『⒆油嬗螒蚩梢蚤_發(fā)智力。