嬰幼兒期

這個(gè)階段的孩子，年紀(jì)稍微長一些，行動(dòng)能力也較強(qiáng)，同時(shí)，也因?yàn)樗幱谝粋€(gè)尷尬的年齡層，所以很多事情，爸媽都會(huì)認(rèn)定他還不會(huì)，所以沒有給他嘗試練習(xí)的機(jī)會(huì)。

就以孩子會(huì)不會(huì)動(dòng)手吃飯為例吧。身為媽媽的我，當(dāng)然知道讓孩子自己吃飯是一件辛苦的事情，當(dāng)他自己吃完那一餐之后，我們可能要花兩倍的時(shí)間替他清理環(huán)境。所以但是很多家長會(huì)貪圖自己的方便，為避免孩子吃飯的時(shí)候飯菜掉滿地而，所以親自喂孩子吃飯。

其實(shí)，如果我們從小就讓孩子自己用“練習(xí)湯匙”吃部分的稀飯（飯要稍微黏稠一點(diǎn)，太稀的飯比較難舀），你可以發(fā)現(xiàn)，當(dāng)孩子第一次將食物送進(jìn)嘴巴里，他的表情一定很開心。

一般而言，我會(huì)建議剛開始練習(xí)吃飯的時(shí)候，大約把五分之一的分量，留給孩子自己吃，五分之四的分量還是由家長喂食，這是練習(xí)的關(guān)鍵。一方面，讓孩子有機(jī)會(huì)照顧自己，另一方面，也可以避免孩子養(yǎng)成依賴的習(xí)慣。

等孩子年紀(jì)稍長，也不要害怕讓孩子自己用湯匙舀飯吃，雖然孩子會(huì)吃得的到處都是，但是他已經(jīng)具備自行吃飯的能力，所以不要局限他。當(dāng)孩子開始會(huì)照顧自己，隨著年紀(jì)以及能力的提升，他可以獨(dú)自完成的事情也會(huì)越來越多！

等孩子已經(jīng)具備自己的想法時(shí)（很多孩子在幼兒園就有自己的想法），父母在作做決定之前，可以詢問他們的意見。例如，你今天想吃面還是米飯？不過，詢問意見并不是讓孩子天馬行空地的自由選擇，而是給他一個(gè)范圍，讓他在這個(gè)范圍里作做選擇。父母最好可以再分析這兩樣?xùn)|西的差異，提供他選擇的參考。

曾經(jīng)有家長對(duì)我抱怨，他們家的孩子都不愛走路，走兩步路就說要抱抱，我問的第一個(gè)問題是：“會(huì)不會(huì)是他的鞋子不合適啊？”因?yàn)樾硬缓线m，穿了腳會(huì)痛，孩子當(dāng)然不想走路。

自從家里的兒子可以表達(dá)自己的意愿開始，每次帶他去買鞋子，我會(huì)挑幾雙認(rèn)為不錯(cuò)的鞋子讓他挑，也給他試穿，再問他要選哪一雙。

基本上，我相信孩子已經(jīng)具備作做決定的能力，他知道哪一雙鞋比較好穿，只是他不知道如何表達(dá)，給他機(jī)會(huì)，讓他自己作做最正確的選擇。兒子從小就不會(huì)排斥走路，我猜想，這跟他的鞋子可能有關(guān)系，因?yàn)樗嚧┻^的鞋子，腳不會(huì)因?yàn)樽呗诽弁?，自然愿意多走路?/p>

如果父母認(rèn)為孩子不行，那他也會(huì)認(rèn)為自己不行；假如我們相信孩子可以，并且用盡方法激勵(lì)他，那么他一定可以達(dá)成目標(biāo)。父母必須知道，孩子不會(huì)到了十三歲，就能自行累積解決問題的能力，這一切都是父母從小開始培養(yǎng)而成。而當(dāng)孩子受挫時(shí)，能感覺到周圍的人都在支持他，他就會(huì)增強(qiáng)擺脫困境的力量。

溫暖小貼士

其實(shí)孩子的用餐習(xí)慣，要從他吃第一口副食品開始培養(yǎng)，父母要讓孩子從小在固定的位置吃飯（給孩子一個(gè)專屬于他的高腳餐椅，若是沒有家長協(xié)助，他也無法自行下來），離開那個(gè)位置，就代表用餐時(shí)間已經(jīng)結(jié)束。如果孩子堅(jiān)持不吃，一定要離開那個(gè)位置，父母要與孩子先說好，如果他真的不吃，就表示他已經(jīng)飽了，所以到下一餐吃飯前，都不再提供任何食物，包括餅干、糖果，或是任何零食。假如孩子向你要食物，千萬不能心軟，因?yàn)轲囸I的感覺可以提醒他，下一次不能夠任性不吃飯?，F(xiàn)今有很多孩子，吃飯都要家人追著喂，必須花費(fèi)很多時(shí)間，這是需要改善的習(xí)慣，而好習(xí)慣的養(yǎng)成要按部就班，畢竟，教養(yǎng)是不可能一蹴而就的，與大家共勉之?！?