若要培養(yǎng)勇于面對(duì)挫折的孩子，第一個(gè)要點(diǎn)就是家長(zhǎng)必須具備勇于克服困難的心態(tài)。如果沒(méi)有，怎么可能做孩子的榜樣呢？

每當(dāng)身邊的朋友詢問(wèn)我如何讓孩子變得更心神專(zhuān)注時(shí)，通常我會(huì)舉一個(gè)曾經(jīng)在網(wǎng)絡(luò)上看到的例子：

寂靜大師在記錄自己與信徒的對(duì)話中，這樣寫(xiě)著：

聽(tīng)眾在最后提問(wèn)時(shí)問(wèn)道：請(qǐng)問(wèn)法師，我的小孩不聽(tīng)話、不愛(ài)學(xué)習(xí)怎么辦？

寂靜大師：請(qǐng)問(wèn)您復(fù)印過(guò)文件嗎？

聽(tīng)眾：復(fù)印過(guò)。

寂靜大師：如果復(fù)印件上面有錯(cuò)字，您是修改復(fù)印件還是原件？

而后有人答道：修改原件。

寂靜大師：應(yīng)該原件和復(fù)印件同時(shí)修改，才是最好的辦法。

相信各位父母看到前面的故事，都會(huì)露出會(huì)心一笑。因?yàn)楦改甘窃?，家庭教養(yǎng)是復(fù)印機(jī)，孩子就是復(fù)印件，故事中的聽(tīng)眾在家庭教育里，可能采取放任無(wú)為的管教方式，所以孩子在學(xué)習(xí)新事物時(shí)，無(wú)法 專(zhuān)心致志。事實(shí)上，對(duì)于家庭教養(yǎng)而言，父母就是孩子模仿的對(duì)象，雙方都要有所改變，才能達(dá)到教育的意義。

俗話說(shuō)： “龍生龍、鳳生鳳，老鼠的兒子會(huì)打洞。 ”我們經(jīng)常可以在孩子的身上看到爸媽的影子。像是我的兒子在過(guò)兩歲生日的時(shí)候，還只會(huì)用單字表達(dá) “媽媽、奶奶”與“球球、丟丟 ”而已，因?yàn)榕c他之間的溝通無(wú)虞，我也不擔(dān)心。等他進(jìn)入小小班后，他竟在兩個(gè)月之內(nèi)，學(xué)會(huì)用完整的句子講話了！家人都覺(jué)得兒子的語(yǔ)言進(jìn)步神速。幾個(gè)朋友聚在一起討論的結(jié)果卻是：因?yàn)槲业恼f(shuō)話速度太快，兒子跟不上我的節(jié)奏，所以選擇不講話，其實(shí)他本來(lái)就具備說(shuō)話的能力，直到進(jìn)入幼兒園的團(tuán)體生活后，才發(fā)現(xiàn)說(shuō)話原來(lái)可以這么慢，兒子終于愿意張開(kāi)金口，分享他的內(nèi)心話。

模仿，是學(xué)習(xí)的重要管道之一，孩子若沒(méi)有看到正確的示范，他也不可能表現(xiàn)出正確的行為 。例如 ，家庭中的爸媽總是邊用餐邊看電視，導(dǎo)致孩子無(wú)法專(zhuān)心吃飯。相對(duì)地，若是這個(gè)家的爸媽都會(huì)主動(dòng)與別人打招呼，孩子一定也是個(gè)有禮貌的小可愛(ài)。

人類(lèi)終其一生都在尋找怎么克服挫折的方法，然而，很多人即使當(dāng)了父母，在面對(duì)挫折時(shí)還是會(huì)選擇逃避、略過(guò)，甚至假裝看不見(jiàn)。不過(guò)，根據(jù)研究顯示，孩子所表現(xiàn)出來(lái)的行為，絕大多數(shù)是受到父母的影響，因?yàn)楹⒆泳拖袷且粡埌准垼瑥男￠L(zhǎng)大的過(guò)程，其實(shí)就是一個(gè)不斷學(xué)習(xí)和模仿的過(guò)程，而父母的行為和習(xí)慣對(duì)孩子的影響是最大的，他的所作所為大都是接收父母的語(yǔ)言以及行為所表現(xiàn)出來(lái)的結(jié)果。

有鑒于此，若想“培養(yǎng)出具有挫折忍受力的孩子，首先，父母要檢視自己的耐力，以下將附上“你將如何面對(duì)挫折感？ ”的小測(cè)驗(yàn)，一起來(lái)檢測(cè)看看家長(zhǎng)們?cè)谟龅酱煺蹠r(shí)，會(huì)選擇勇敢面對(duì)、化悲憤為動(dòng)力，還是會(huì)逃避現(xiàn)實(shí)、怨天尤人呢？