第四輯 真實的課堂教學實錄

請學生吃“面”

我有一個愿望，就是到每一個班去上課，讓武侯實驗中學的每一個學生都能聽我上課；同時，讓每一個孩子都能聆聽《一碗清湯蕎麥面》的小說--這是我特別喜歡的一篇小說。

作者栗良平1987年創(chuàng)作，次年就發(fā)表在中國的《外國小說選刊》上了。我當時讀了之后非常感動，趕緊給我高二的學生朗讀，并說：“如果這篇小說能夠選入中學語文教材，多好呀！”沒幾年，這篇小說果真選入高中語文教材第四冊。遺憾的是，前幾年又被刪除了。

但文中所表達的人性之美，卻無法從我心中刪除。我教的每一屆學生，都會聽到我給他們讀這篇小說。

要說這篇小說的主旨，就兩個字：善良。

最近一段時間，每次我走進初一的班級，給孩子們朗讀并講解這篇小說，總能夠在孩子們心中掀起波瀾。孩子們用非常專注的眼神看著我，我能夠感受到他們眼中明澈的光芒。只要是討論，教室里嘰嘰喳喳，熱鬧非凡，每一個孩子都是那么投入。

結(jié)合小說故事，我給他們講“喜歡”和“愛”的區(qū)別：喜歡是“占有”，愛是“付出”。我們喜歡什么，自然會讓這個東西成為自己的；而所有真誠的愛，都是不圖回報的。比如，你喜歡這支鋼筆，就會把它買下來，讓它成為自己的；但母親對你的愛，老師對你的愛，不是要占有你，而是不求回報。

我給他們講愛的最高境界是不動聲色，不露痕跡，不事張揚。讓人們因為我的存在而感到幸福，但別人又不知道是你給他的幸福。

當然，這些道理我都不是空談，而是通過一些生活中的例子，同時用孩子們能夠理解的語言給他們說。有時候我的語言可能比較幽默，教室里常常爆發(fā)出哈哈大笑聲。

那氛圍，特別好。

同學們對我特別親近，特別依戀。前來聽課的作家童喜喜說：“孩子們太喜歡你了，你太有親和力了！”昨天，在初一（17）班講了課之后，臨走時，孩子們居然叫我“帥哥”，他們一起喊：“帥哥再見！”

最近幾天，常常有學生自發(fā)給我寫他們的聽課感受

李校長很幽默，是我見到的最好的校長！希望李校長下次再來給我們講課?。W家豪）

我想對李校長說：“我覺得這碗清湯蕎麥面非常好吃！你講課時的那份幽默深得我們?nèi)嗤瑢W的喜愛。我希望您能把這《清湯蕎麥面》帶給所有人！”（李燕）