4歲左右的孩子要把自己想說(shuō)的話都說(shuō)出來(lái)

開始美術(shù)活動(dòng)的時(shí)候，家長(zhǎng)都希望自己的孩子有創(chuàng)意，但是隨著時(shí)間的推移，家長(zhǎng)開始擔(dān)心自己的孩子跟不上課，怕自己的孩子成績(jī)不夠優(yōu)秀。我在前面已經(jīng)說(shuō)過(guò)，4歲左右正是孩子產(chǎn)生自己的主見和形成個(gè)性的時(shí)候，有幾件事情是絕對(duì)不能忽略的。

要幫孩子培養(yǎng)把自己感覺到的東西轉(zhuǎn)化成自己的思維的習(xí)慣，可以通過(guò)對(duì)話加以實(shí)現(xiàn)。孩子把自己的想法用圖畫或者手工而非語(yǔ)言表達(dá)出來(lái)，雖然乍一看不知道他畫了什么，但是細(xì)細(xì)分析就可以從中看到孩子的內(nèi)心世界。美術(shù)活動(dòng)可以幫助孩子表達(dá)語(yǔ)言無(wú)法表達(dá)的復(fù)雜情感。還有一點(diǎn)要提醒家長(zhǎng)朋友，美術(shù)沒有所謂的標(biāo)準(zhǔn)答案。在孩子畫畫時(shí)，不能讓他們感覺到有任何壓力和負(fù)擔(dān)，要隨意地畫。這樣一來(lái)孩子就可以盡情地展示自己的內(nèi)心世界了。到了六七歲的時(shí)候，他們就會(huì)主動(dòng)做一些自己力所能及的事情。

培養(yǎng)自覺努力的創(chuàng)造型人才

在4—6歲這一段，我們向大家簡(jiǎn)單介紹了孩子在進(jìn)行美術(shù)活動(dòng)時(shí)有著怎樣的思考，在這個(gè)過(guò)程中孩子會(huì)說(shuō)什么，面對(duì)老師的提問孩子又是怎樣應(yīng)對(duì)的，父母應(yīng)該如何去判斷孩子正在想什么，為什么而煩惱，怎樣去解決。

父母不只可以了解4歲左右的孩子是在通過(guò)美術(shù)活動(dòng)講述自己內(nèi)心的故事，還可以解決他們擔(dān)心已久的一些問題。

在開始時(shí)，通過(guò)美術(shù)活動(dòng)理解孩子的思想可能有些困難，久而久之就會(huì)習(xí)慣，自然會(huì)明白孩子的想法。如果父母覺得吃力，委托專業(yè)的美術(shù)機(jī)構(gòu)也是不錯(cuò)的選擇。

參加美術(shù)活動(dòng)時(shí)，父母不要過(guò)分關(guān)注結(jié)果，而是要陪著他一起畫畫。多對(duì)話，才能多了解。孩子都喜歡表達(dá)自己的感情，可以通過(guò)語(yǔ)言，也可以通過(guò)圖畫。給孩子充分的時(shí)間表達(dá)自己，多與孩子進(jìn)行對(duì)話，有朝一日你會(huì)驚喜地發(fā)現(xiàn)，孩子的成長(zhǎng)和發(fā)展比家長(zhǎng)所期盼的還要好。

4歲左右的孩子好奇心旺盛，他們會(huì)在這段時(shí)間做出很多打、砸、扔等破壞性的行為，把顏料涂抹在衣服上、墻上的情景更是常見。父母因?yàn)閾?dān)心孩子在這過(guò)程中受傷或者弄臟家里的環(huán)境，在大多數(shù)情況下都會(huì)嚴(yán)厲阻止類似的行為。可是他們卻沒有意識(shí)到，孩子正是通過(guò)這種方式去熟悉事物的。把顏料涂抹在手上可以發(fā)現(xiàn)顏色的變化，了解到這一點(diǎn)，家長(zhǎng)應(yīng)該知道怎樣做才是正確的了吧？沒錯(cuò)，讓孩子親身去體驗(yàn)這個(gè)還有點(diǎn)陌生的世界，感受周圍的一切吧！走過(guò)這個(gè)階段，孩子就會(huì)在不知不覺中掌握一些方法，用這些方法去完成某個(gè)作品或某件事情，這就是所謂的應(yīng)用！