“李純，你真純?！币粋€(gè)男生帶頭吹起了口哨，大聲說道。此話一出，班里便是地動山搖的大笑聲，拍桌子的、扔書的，什么樣的狀態(tài)都有。李純站在講臺上感覺頭皮發(fā)麻，辦公室里那些老一輩的教師說得果然不錯(cuò)，這幫學(xué)生都是欺軟怕硬的主，柿子撿軟的捏，所以不用跟他們客氣，都怪自己還天真地以為可以將心比心，只要真心就會教好書。

好不容易安靜下來之后，李純在黑板上寫下了今天要教的一課的題目，昨晚花了一個(gè)晚上的時(shí)間備課，原以為肯定沒問題，結(jié)果還是招架不住這幫雞蛋里挑骨頭的學(xué)生。

--“李--純老師，你講這些有的沒的背景做什么？考試考得到么？我們這是重點(diǎn)班，都像你這么教學(xué)，我們會考得好么？”

--“就是，該講的不講，廢話倒是一堆，最后學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)怪下來，是怪我們還是怪你？”

按照他們的要求講課，提出的問題卻沒有一個(gè)人舉手作答。李純心里知道，她提出的問題都是一些尋常得不能再尋常的問題，何況這是重點(diǎn)班，他們是在故意看她的笑話。

“韓愈《師說》中‘句讀之不知，惑之不解’的‘之’在這句話中起什么作用？”一如預(yù)料中的沉寂。

“加重語氣。”沉寂終于被一個(gè)懶洋洋的聲音打破。眾人的眼光望去，是曾芥默。她伸了伸懶腰，看似睡眼惺忪的樣子。

“咦，換了老師啊?！痹婺鹧b詫異。

“是啊，叫李純?！卑嗬镆粋€(gè)女孩子回答她道，故意將李純這兩個(gè)字咬得很重，班里又是一片嘲弄的聲音，但是比起之前大家都在等著看笑話的狀態(tài)要好很多。李純下一個(gè)問題拋出來時(shí)就有一些學(xué)生作答了，雖然大家臉上依舊是不屑的神色。

易達(dá)一直默默得看著。從化學(xué)課上的事情來看，曾芥默并不是如他之前以為的和這個(gè)課堂格格不入，她一直在聽講，也一直在睡覺或者看雜志，她具備一心兩用的本事。大家都認(rèn)為曾芥默是睡著了什么都不知道，睡夢中被人吵醒突然聽見一個(gè)自己知道答案的問題就隨口回答了，只是巧合并不是不配合全班同學(xué)惡整老師的“團(tuán)結(jié)”。既化解了新來的老師的尷尬，也沒有和全班人對著干。易達(dá)在內(nèi)心暗自佩服她的聰慧的同時(shí)，也讀懂了她的善良與嫉惡如仇。