2.要學(xué)著做個“懶”家長

我一直秉承施愛有度，理性教子。在和妻子培養(yǎng)女兒的過程中，不時地告誡自己：讓自己懶一點。

妻子平時做事本就隨意，自有了我這樣的教育理念后，就越發(fā)“懶散”了。依依坐在床上對坐在沙發(fā)上的媽媽喊：“媽媽能給我倒杯水嗎？”她媽媽屁股都不抬：“寶寶自己去吧！”

她媽媽靠在沙發(fā)上吃桃子，吃完后會高舉著桃核喊依依：“寶寶，幫媽媽扔到垃圾桶，好嗎？”依依屁顛屁顛地給媽媽幫忙，她媽媽會豎起大拇指夸她：“寶寶真能干，都能幫媽媽干活了！”于是，孩子會覺得自己很有本事，連媽媽的活都能幫干了。

妻子經(jīng)常對朋友講起孩子練舞蹈時，自己的“懶惰”招致的誤會。那是依依4歲的時候，為了培養(yǎng)孩子的氣質(zhì)和促進身體發(fā)育，以及對孩子意志力的培養(yǎng)，給她報了一個舞蹈訓(xùn)練班。開始學(xué)舞蹈，每天妻子把孩子送去，就站在旁邊看依依笨拙地脫衣服、換舞蹈服。去接依依的時候，也照樣坐在旁邊等，無論依依穿得有多慢，有多費勁，她也不伸手幫忙。其他的媽媽都忙得滿頭大汗，可她悠閑得很。

時間長了，竟然有家長悄悄議論：“這肯定不是孩子的媽媽，要么是保姆，要么是后媽，太不稱職了！”而當(dāng)確定真是親媽媽以后，勤快的媽媽們都用不滿的眼神看她，怎么能這么當(dāng)媽媽呢？太懶了吧？太狠心了吧？

妻子就是這樣“懶散”地把勞動、照顧自己的機會給了依依，自己輕松了，孩子也成長了，大人和孩子都收獲了一筆財富。

有些家長眼睛只盯著孩子的學(xué)習(xí)，把提高成績放在教育孩子的第一位，對孩子的一切都包辦代替，而對于自理能力的培養(yǎng)，實在是漠視了又漠視。事實上，讓孩子自己的事情自己做，不僅不會影響學(xué)習(xí)，而且對于提升孩子的能力、提高學(xué)習(xí)效率還有幫助。所以，當(dāng)孩子長時間學(xué)習(xí)之后，提出要自己做一些事情或幫媽媽做家務(wù)時，即便只是出于讓孩子的大腦得以休息的目的，也不該拒絕。

大部分家長認(rèn)為，孩子上學(xué)的時候，只要把學(xué)習(xí)搞好就行，做家務(wù)這樣的事情長大了自然就會了，何必現(xiàn)在牽扯孩子的精力？這種思想還是建立在“學(xué)習(xí)第一”的基礎(chǔ)上，導(dǎo)致的后果是孩子即便長大了也不會照顧自己。做家務(wù)或許學(xué)會了，可是依賴性可不是一天兩天能改變的，獨立意識和能力也不是立即就能生成的。