溫娜在網(wǎng)上看到了很多幼兒園的介紹，她決定先看看國外的幼兒園介紹，經(jīng)濟發(fā)達(dá)國家的教育相對來說也比較先進(jìn)。她覺得通過對國外的幼兒園的了解，再來比較國內(nèi)的幼兒園就會有一個方向。

德國孩子要在幼兒園里度過將近4000個小時。這3年中，老師會帶孩子們?nèi)プ熊夒娷?，記住回家的路線；參觀警察局，學(xué)習(xí)如何報警，如何處理遇到壞人的情形；參觀消防警察局，跟消防警察一起學(xué)習(xí)滅火知識、躲避火災(zāi)的常識；參觀郵局，看看一封信是如何從家里到達(dá)郵局，又被投遞出去的；參觀市政府，認(rèn)識市長，看看這個為他們服務(wù)的市長是什么樣子的。老師還會帶他們帶著錢去自由市場，學(xué)習(xí)怎樣買東西，區(qū)別自由市場跟商店的不同。

老師領(lǐng)著孩子去花圃，參加花圃的種植，學(xué)習(xí)分辨花草植物。當(dāng)南瓜收獲時，老師還會帶領(lǐng)孩子一起做南瓜湯。

老師還會帶孩子們?nèi)タ瘩R戲，兒童歌劇和魔術(shù)；帶著孩子去圖書館，學(xué)習(xí)如何借書還書。

而美國的幼兒園則教育孩子能識別數(shù)字，能用小石頭、小紙片、小木棍等具體的物體，表達(dá)抽象的數(shù)學(xué)概念；認(rèn)識26個英文字母，區(qū)別元音和輔音；區(qū)別不同職業(yè)的人大致做什么事，譬如醫(yī)生、教師、郵遞員、警察、消防人員；了解生物生命的演變過程，包括人的生老病死，毛毛蟲變蝴蝶；從地球儀、拼圖上學(xué)習(xí)地理，了解地球上有很多居民，很多國家，不同的膚色；懂得人要住在房子里，孩子要上學(xué)，成年人要上班。

溫娜看了這些內(nèi)容，非常羨慕，自己的孩子兩歲多了什么都不會，全都依賴家長。要是能找到這樣的幼兒園，溫娜一定會讓孩子去上的。

她還搜到了一個媽媽對美國幼兒園情況的介紹，這個媽媽說美國有大型全國性連鎖幼兒園、蒙特梭利幼兒園、私校、教會學(xué)校、家庭幼兒園等，情況各有不同。

看來，無論是國內(nèi)還是國外，都各有各的特點，不能一概而論。但孩子上幼兒園的問題確實是讓無數(shù)家庭非常糾結(jié)的事情，選擇幼兒園真的像那些媽媽說的那么難嗎？