我給他們分發(fā)了三種樣品的制造說明書，即制作這些產(chǎn)品的生產(chǎn)步驟（production steps）描述，其中包括每個步驟的預計時間。我給了大家充足的時間，這樣他們可以在相互傳閱的過程中看到所有內(nèi)容。雖然各團隊稍后會有時間再詳細研究這些資料，但我希望他們現(xiàn)在就能夠掌握足夠的信息，這樣他們接下來就不會感到不知所措了。

最后，我總結(jié)道：“現(xiàn)在，我們到車庫那邊開始動手干吧?！?/p>

這時，艾利斯舉起了手，冷冷地問道：“喬，我們是不是應該等其他人到了再說？今天該來的人肯定還沒有到齊。我是說，根據(jù)上次建造擱板架的經(jīng)驗，這些人肯定不夠?！?/p>

聽到這個，我有些心煩意亂，但還是拿出微笑的樣子——希望我當時是友善的微笑，而不是“杰克·尼科爾遜式”的?！鞍?，謝謝你提到這個問題。我們的人都已經(jīng)到齊了?，F(xiàn)在，和上次的次擱板架項目相比，我們的做事方式已經(jīng)不一樣了。在這兒我們要吸收上次的好方法。我想，今天你們會感覺輕松得多?！辈浑y想象——經(jīng)過上次擱板架項目之后，他已經(jīng)在心里暗暗給我判了極刑。

“我希望如此……”艾利斯對旁邊的瑪麗（她也是上次的擱板架項目留下的老兵）咕噥著。他的聲音很低，我沒聽清他說了什么，但是我敢打賭應該是：“我要親眼看到了才會相信?！钡@對我來說沒有問題，我今天就要證明給大家看。

我把大家?guī)У搅塑噹?，打開頂上的熒光燈，摁下按鈕把車庫的外門升起來。我家的房子是坐北朝南的，此時明亮的陽光能照進車庫里，照進的角度很好，并不讓人覺得特別刺眼。房前花壇中正盛開著五彩繽紛的鳶尾花。比起車庫里，外面的景色更加怡人。

事前，我已購買了三種不同樣式的“撓抓柱＋攀爬樹”套裝作為我們的范本。它們被放置在車庫靠里的工作臺上，離主要生產(chǎn)區(qū)有段距離。幾天前，庫里的汽車就已被移到了外面的車道上。

此時，我開始解釋如何利用樣品生產(chǎn)——我們將在車庫里做出三種樣品，然后分成不同小組，制造大家所希望的各種貓用家具模型；那時，我們的生產(chǎn)活動將轉(zhuǎn)移到后院進行。

“木頭在哪里？”瑪麗說，“上次后院里有一大堆木料?！彼?歲的女兒對于媽媽如此直率的問題似乎表示理解。她們一定在家里討論過我上次搞的擱板架項目。

“這次，我們做事的方式要改變了?！蔽以俅魏喍痰卣f道。

我指著車庫邊上的一摞摞排列整齊的木板說：“送貨之前就已經(jīng)預先切割好了。我們將在它們堆放的位置來使用它們?！?/p>