可是在詩人盧梅坡的筆下，梅與雪，二者相處的并不和諧，還為了“爭春”而發(fā)生了一些小的爭執(zhí)。它們都認為各自占盡了春色，裝點了春天，而且是互不服氣，誰也不肯低頭謙讓。這樣的切入點，可謂是別出心裁，難怪連詩人都無法給它倆作出令人信服的評判了?？蛇@不代表詩人就此束手無策。硬著“拉架”不成，點不出個高低對錯來，那咱可以換個角度，另取一條思路，故而又有了詩的后兩句，十分巧妙地托出二者的優(yōu)點與短處：梅雖然白凈，卻還是不如雪白；雪雖然清幽，卻沒有梅花的芳香。過去的詩人，有寫雪白的，有寫梅香的。如唐代岑參在《白雪歌送武判官歸京》寫到的：“北風卷地白草折，胡天八月即飛雪。忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開?！边€有北宋詩人王安石那首膾炙人口的《梅花》：“墻角數(shù)枝梅，凌寒獨自開。遙知不是雪，為有暗香來?！币约八纬娙肆趾途改蔷潴@才絕艷的“疏影橫斜水清淺，暗香浮動月黃昏。”但是如此詩這樣將二者并寫，且作了如此生動有趣的比較的，可謂是“前無古人，后無來者”。而這一句，既是回答了“騷人擱筆費評章”的原因，道出了雪、梅各執(zhí)一端的理由，也順勢擺平了雪和梅二者的爭吵：誰都是好壞各半吧，有優(yōu)點也有缺點，就不要再吵來吵去了。

到此處，作者寫這首詩的言外之意已經(jīng)不言自明了：別看雪梅的爭春各有長短，其實我們做人也是如此，但是人貴在有自知之明，學會取人之長，補己之短，才是正確的態(tài)度。而第二首詩，則直接點明了這種意思。有梅無雪或者有雪無梅都不成，要么不精神，要么落入俗套。最好的春景是什么樣呢？當然是梅和雪“并作十分春”！這兩首詩兼具情趣與理趣，角度獨特，構思新奇，確實值得詠思。

孔老夫子其實早在兩千多年前就已經(jīng)教育我們：“三人行，必有我?guī)熝桑衿渖普叨鴱闹?，其不善者而改之?！边@就是說：三個人同行，其中必定有可以做我的老師的。我應該選擇他好的地方去向他學習，而看到他不好的地方，對照自己以改正自己的缺點。確實，待人待事，都必須辯證且全面地去看。世界上各種各樣的事物都是各有千秋，就像每個人都有優(yōu)點和缺點，重點在于如何對待。有人為自己的優(yōu)點揚揚自得，對自己的缺點視而不見，卻對別人的優(yōu)點不屑一顧，對別人的短處嘲諷譏笑，最后定然不會有什么好下場。

在日常的生活中，我們應該學會借鑒。對待同事、朋友、同學、隊友等，必須學著去借鑒他們的優(yōu)缺點，以此來觀照自身，有則改之，無則加勉。唯有互相取長補短，才能相得益彰。