一、柳永，歷史上第一個拒絕考大學的小子

北宋這些詞人，包括蘇軾、柳永，他們的可愛，在于他們覺得人是不同的，沒有人規(guī)定你一定要跟別人一樣，所以你回來做自己這件事情是非常重要的。在柳永的作品里，我選了一般人都不會去選的一首，叫做《鶴沖天》，在我自己的一個叫《今宵酒醒何處》的集子里面，我引用了這首詞。我一直很希望臺灣所有準備考大學的年輕人都讀一讀它。因為在中國古代那么長久的一個科舉制度當中，你會發(fā)現(xiàn)很少有人敢于抗拒考試，然后永遠在用這個東西去斷定自己在社會里的價值跟優(yōu)劣，不止是考生個人，整個社會也覺得考試會決定你的一生。這個《鶴沖天》寫的其實是歷史上第一個拒絕考大學的小子，因為他是落榜，換了別人大概偷偷摸摸就走掉了，不會去跟人家講，可是他就講出來了，而且寫成一首詞，并且這首詞還填成歌，在卡拉OK唱，最后還是排行榜前幾名，這下不得了了。

鶴沖天

柳永

黃金榜上，偶失龍頭望。明代暫遺賢，如何向？未遂風云便，爭不恣狂蕩？何須論得喪。才子詞人，自是白衣卿相。

煙花巷陌，依約丹青屏障。幸有意中人，堪尋訪。且恁偎紅翠，風流事、平生暢。青春都一餉。忍把浮名，換了淺斟低唱。

“黃金榜上，偶失龍頭望”，說我去考進士，最后放榜了，黃金榜貼出來，竟然沒有考取。這個“龍頭望”可能是講皇帝是龍頭，沒有看上他，也可能說他沒有考到前面幾名，他不止是說上不上榜，那個龍頭其實是在講首榜，所以“黃金榜上，偶失龍頭望”。落榜了，你還有什么好講。接下來他就說：“明代暫遺賢，如何向？”這不是一個很開明的時代嗎，不是大家覺得皇帝很英明嗎，怎么會遺漏了我這樣的一個賢能的人?！懊鞔鷷哼z賢”，我希望我們所有落榜的學生都敢講一句話，因為這個東西其實是一個自信的找回，就是生命價值沒有那么簡單到一個考試就定論了，其實每一個生命應該給予他自己可以決定的東西?！懊鞔鷷哼z賢，如何向？”他說這怎么辦呢？竟然連我這樣的人都遺漏了。我們看到一步一步地，柳永在對沒有考取這件事情做調侃。“未遂風云便”，考取叫做直上青云，平步青云，所以“未遂風云便”。注意這里面是了不起的，他沒有說他不好，他覺得他沒有那么順利，也就是說表現(xiàn)了一種個人的自信?！盃幉豁Э袷帯?，那好吧，我就去好好地去玩一玩。這個狂蕩其實非常有趣，我們發(fā)現(xiàn)過去的很多字眼在今天可能是負面的，比如說輕狂，比如說狂蕩，在宋代的歌曲當中竟然變成一個正面的生命描述。那我考不取，我不做官不就完了嗎，那不做官不要每天打領帶、打卡，那我就可以去到處玩一玩，比較自由，無拘無束，所以“爭不恣狂蕩”，他用狂蕩形容他自己。

下面講的非常有趣，“何須論得喪”，生命為什么要講得失這種問題，你有所得的時候，一定有所失，就像蘇東坡寫給弟弟的詩里說，“他年夜雨獨傷神”，當年蘇軾兄弟準備考試的時候，天下著雨，兩個人在寫詩，他就跟弟弟說，考取以后我們兩個會在不同的地方做官，以后大概沒有機會在一起做詩了，所以考取是得，可是不能再跟弟弟在一起寫詩是失。所以柳永這里就安慰自己說：“何須論得喪”。