如果我參考自己作為母親撫養(yǎng)三個(gè)孩子的經(jīng)驗(yàn)，我會(huì)思考究竟什么沖突能破壞七八歲以上兒童的交流。只要人們?cè)诩依镒尯⒆釉谂c其本人有關(guān)的所有事情上獨(dú)立生活，而且每個(gè)人都做自己應(yīng)該做的事，并與孩子談?wù)撍械氖虑?，就不?huì)有這種沖突。間或會(huì)拌一下嘴，這有助于讓問(wèn)題得到解決：“你的房間真亂，哪天你準(zhǔn)備好了，我?guī)湍闶帐耙幌?，因?yàn)槟阏娴男枰谧约旱姆块g里自由活動(dòng)并知道自己的東西在哪里……”當(dāng)然也應(yīng)該等著孩子提出要求：“快來(lái)，媽媽！我什么東西都找不著了……”于是兩人就開(kāi)始收拾房間，然后約定每?jī)芍芑蛘呷苤匦率帐耙淮巍扇烁吒吲d興地把一切東西放回原位，互相嘲笑對(duì)方的怪癖或小毛病。父母的怪癖和毛病和孩子的一樣多。當(dāng)人們把餐桌上的生活變得宜人時(shí)，孩子們就會(huì)來(lái)入席，因?yàn)檫@比獨(dú)自呆著要有趣，在就餐時(shí)可以談?wù)撘磺惺虑椤５偃缛藗兯龅氖菫榱藦?qiáng)迫他們?nèi)コ运麄冏约翰辉赋缘臇|西，就會(huì)讓他們厭惡吃飯?！鞍。@些腸子真可怕！”—“那好，如果你更喜歡吃煎雞蛋的話，自己去做吧?！彼麄冏约鹤鲭u蛋吃，為什么不呢？當(dāng)某一天孩子不喜歡我做的菜時(shí)，我從不阻止他們自己去煎雞蛋并只吃他們自己愿意吃的東西。他們十分高興。應(yīng)該說(shuō)他們很小就習(xí)慣于按照自己的意愿獨(dú)立生活。我的孩子從未給過(guò)我壓力和要挾，而這是許多母親抱怨的問(wèn)題：“如果你不對(duì)我親熱一下，我就不吃飯?！被蛘呤牵骸叭绻悴粚?duì)我親熱一下，我就不睡覺(jué)。”其實(shí)回答孩子的方法很簡(jiǎn)單：“如果你不想睡覺(jué)，那就別睡了，我們要去睡覺(jué)了?！痹谖覀兗遥@種撒嬌不會(huì)持續(xù)多久：“如果你不覺(jué)得困，就不用強(qiáng)迫自己睡覺(jué)，而我們覺(jué)得困了。”這話我不用再三重復(fù)。

但也應(yīng)該承認(rèn)，最好的預(yù)防方式也無(wú)法完全阻止疾病、事故、痛苦甚至親人的死亡。有失敗和哀傷，尤其存在一些敏感時(shí)期，期間某個(gè)孩子會(huì)出現(xiàn)強(qiáng)烈的反應(yīng)，或者“默默承受了”所發(fā)生的事件而沒(méi)有表現(xiàn)出任何異常，但這些事件將給他的一生打上烙印，或者雖然在表面上被遺忘，但隨著以后的磨難而出現(xiàn)反響。一個(gè)或多個(gè)脆弱區(qū)域隨著年齡的增長(zhǎng)變成斷裂區(qū)域。完善對(duì)孩子的撫養(yǎng)和教育是一回事，對(duì)兒童身上已經(jīng)產(chǎn)生的器質(zhì)化的神經(jīng)癥和精神病進(jìn)行治療則完全是另外一回事。

這和醫(yī)學(xué)上的情況是一樣的：盡管人們講究家庭集體衛(wèi)生、接種疫苗，并且根除了一些威脅健康的瘟疫，但一些疾病仍然存在，患者會(huì)出現(xiàn)有可辨癥狀的紊亂。即使人們直接打擊病菌的滋生，也仍然要根據(jù)疾病的后遺癥對(duì)每位患者施行不同的治療。許多細(xì)菌性紊亂的后果就是如此。