駱伽沒有聽說過永嘉之亂：“王鍇是留美博士，學(xué)識淵博，不會不知道?！?/p>

“哪所大學(xué)？”

“西太平洋大學(xué)，很有名的。”

“我沒有聽說過這所大學(xué)。周銳，你上網(wǎng)查查。”雷勵行在美國留學(xué)，又在美國工作過一段時間，如果是知名的大學(xué)，他一定聽說過。

北京通管局好像銅墻鐵壁，駱伽無法突破，一籌莫展，寄希望于雷勵行的摧龍八式：“老板，我們該怎么辦？”

“別著急，你們先練好基本功吧?！崩讋钚泄室赓u關(guān)子。

“基本功？”駱伽追問，羅小希盤著胳膊不為所動。

“聽，說，問?！?/p>

駱伽嘴角扁起來，不以為然。雷勵行將食指蘸在咖啡里，在桌面上寫了一個“聽”字，又畫上叉：“錯了，聽怎么能是口字旁？”

雷勵行又用食指蘸著咖啡，寫下一個繁體字“聴”。雷勵行是跨國公司副總裁，英語與中文一樣好，卻不喜歡西方的管理方法，偏偏喜歡中國古代的東西：“你看這個繁體的‘聴’字，耳朵旁，右上為目，右下為心。古人告訴我們，傾聽不僅用耳朵，還要用眼睛和心靈來傾聽。簡體字徹底改錯了，簡化不能這么做?！?/p>

雷勵行十年前初做管理，喜歡西方那一套，無非戰(zhàn)略、流程和各種方法技巧，后來思路改變了，企業(yè)的核心是人，西方理論就不靈了，于是將二十五史放在床頭，究天人之際，通古今之變，成一家之言。然而，國學(xué)過于模糊，西方管理的敘事方式和結(jié)構(gòu)值得借鑒，他又用西方的邏輯和方法論，將中國古典智慧進行整理，終于大成。他拍拍膝蓋上的線裝古書，欲言又止：“不說這么多了，說到傾聽，你們會嗎？”

駱伽恍若回到幼兒園：“這個，我應(yīng)該會吧?！?/p>

“用心靈傾聽?！崩讋钚兄钢感乜凇?/p>

“這個我真不會?！瘪樫ひ活^霧水。

“這個你必須會?！崩讋钚屑芷痣p腿，轉(zhuǎn)向溝通能力最弱的周銳，“今晚有空嗎？”

“有空。”周銳毫不猶豫地回答。