強調“用心”就是不要“不予理睬”，也不要“過度灌溉”，正如兩位心理學家曾經用氣球來形容兒童的自尊心：“一個沒有氣的氣球毫無價值，然而氣充得太滿又容易脹破，只有不多不少才會兼具觀賞性和安全性。

園長：張向葵教授

2009年9月28日

貼心信箱：

測一測：你尊重孩子嗎？

◆尊重孩子的20種行為：

1 賞識孩子的才能。

2 認真聽孩子想要告訴自己的事情，回答孩子提出的各種問題。

3 再忙也要抽出一些時間來陪孩子。

4 與孩子進行目光交流。

5 允許孩子作出自己的選擇，允許孩子有自己的隱私，鼓勵孩子有獨立性。

6 對孩子與眾不同的出色表現作出反應。

7 稱呼孩子的名字，而不是一些有負面意義的昵稱。

8 讓孩子自己去解決與伙伴之間的爭吵。

9 對孩子做出的事情能表現出興趣。

10 指導孩子如何去表達“不”，與孩子打交道要有靈活性。

11 與孩子平等交談，讓孩子把話說完而不將其打斷。

12 征求孩子對某個問題的解決辦法，尊重孩子的觀點和看法。

13 尊重孩子選擇朋友和活動的權利，給建議而不是強制。

14 允許孩子犯錯誤，給孩子轉變過渡的時間。

15 珍惜孩子的東西。

16 觀察和傾聽孩子的困惑，認識到這種困惑會給孩子的心理造成怎樣的壓力。

17 讓孩子有交流發(fā)言的機會。

18 不要忘記游戲和休息是孩子不可剝奪的權利。

19 不浪費孩子的時間。

20 允許孩子有不同甚至反對的意見。

◆不尊重孩子的15種行為：

1 借孩子的錯誤發(fā)泄自己的不良情緒。

2 打斷孩子間的交談。

3 為趕時間而中斷孩子的活動。

4 忘記履行自己許過的諾言。

5 替孩子回答客人提出的問題。

6 把孩子單獨撇下來不管。

7 沒有停下手中的活去專門傾聽孩子要對自己說的事兒。

8 用不耐煩的口吻回答孩子的問題。

9 使用與嬰兒說話的腔調與孩子交談。

10 在跟孩子一起玩的時候心不在焉，應付了事。

11 挖苦嘲笑孩子，對孩子大聲嚷。

12 經常性地采取體罰，讓孩子陷入一種痛苦的處境。

13 沒有處理好自己的問題而影響到孩子。

14 總是看到孩子的缺點。

15 不給孩子機會解釋事情的經過。

其中，附有*的行為是對孩子能力的關注，涉及到能力感的培養(yǎng)，而其他行為更多的是對孩子的尊重與接納，是對孩子獨立價值感的保護。