軍事學(xué)院的教學(xué)工作中有沒有教條主義的東西呢？實(shí)事求是地說，是有一點(diǎn)的。因?yàn)楫?dāng)時(shí)我們的軍隊(duì)還沒有正規(guī)的院校，我們的毛主席說了，你們請(qǐng)不請(qǐng)?zhí)K聯(lián)顧問？反正我是要請(qǐng)的。在我們一無所有的情況下，借鑒蘇聯(lián)的一些條令、條例和一些教學(xué)方法是必要的，這中間有一點(diǎn)教條的東西也在所難免。

比如：

在學(xué)習(xí)蘇聯(lián)軍隊(duì)的作息制度方面，要求必須按“6個(gè)小時(shí)一貫制”的課業(yè)制度，從進(jìn)入教室上課到課結(jié)束，除了課間休息，不能有一點(diǎn)的松懈。

在考試的時(shí)候，也像蘇聯(lián)軍隊(duì)那樣“三堂會(huì)審”嚴(yán)格把關(guān)，差一分也不能過關(guān)。

這些，在學(xué)員中間都是有反應(yīng)的，有些直接傳到了他的耳朵里——

“這么搞，我們吃不消！”

“這樣考下去，我們要烤糊了?！?

當(dāng)時(shí)聽了這些話，他并不以為然。他認(rèn)為對(duì)學(xué)員就是要嚴(yán)格要求，特別是青年學(xué)員。后來學(xué)習(xí)了中共中央的5個(gè)整風(fēng)文件，劉伯承也看到這些東西對(duì)我們的教學(xué)是有害的，就要求有關(guān)部門作了改正，使之更適合我軍院校的實(shí)際情況。

正當(dāng)軍事學(xué)院努力克服工作中的教條主義傾向時(shí)，事情發(fā)生了突然的變化。

這就要涉及另外兩位元帥——彭德懷和林彪。

這兩個(gè)元帥在共和國的歷史上都是聲名顯赫的。一個(gè)以為民請(qǐng)命、含冤去世而名留青史，一個(gè)以搶班奪權(quán)、身敗名裂而遺臭萬年。

1957年，國防部長彭德懷帶工作組到了南京的軍事學(xué)院。

不管是由于什么原因，當(dāng)時(shí)他們作出的關(guān)于軍事學(xué)院教學(xué)工作的評(píng)價(jià)是不公正的，是有問題的。

他們在寫給中央和軍委的報(bào)告中說：

“……在過去幾年的教學(xué)中，存在一個(gè)很大的缺點(diǎn)，就是教條主義相當(dāng)嚴(yán)重。最主要的表現(xiàn)是教學(xué)內(nèi)容與我國我軍當(dāng)前的實(shí)際情況不大相適應(yīng)。在教材和作業(yè)制訂中，對(duì)于我軍黨委集體領(lǐng)導(dǎo)和首長分工負(fù)責(zé)相結(jié)合的制度、對(duì)于我軍的政治工作制度照顧少，多半是采用了'一長制'的精神?！?

“……從學(xué)院方面來說，在成立6年多之后，對(duì)于結(jié)合我國我軍的實(shí)際情況進(jìn)行教學(xué)，仍然沒有引起應(yīng)有的重視。特別是經(jīng)過1956年9月全院學(xué)習(xí)5個(gè)整風(fēng)文件，學(xué)院中的許多同志已經(jīng)感到有反教條主義必要之后，而院黨委仍然徘徊、猶豫、拖延，未能下定決心，使黨委領(lǐng)導(dǎo)在教學(xué)工作上落后于客觀實(shí)際了?！?/p>