胎教可使孩子擁有更高的EQ指數(shù)

研究發(fā)現(xiàn)，實施過胎教的嬰兒，其突出的特點是：在社會交往中所表現(xiàn)的情緒比較穩(wěn)定，只要在他啼哭時給予安慰，他的哭聲馬上就會減小，多數(shù)會停止哭泣，并且追尋聲源；吃奶后入睡快，清醒時目光透著聰慧，亮而有神；手的伸張抓握能力強，四肢活動有力，肌力強，能在撫摸肢體后高興地揮動四肢；扶坐時頸部肌力強，俯臥時可抬頭；對音樂明顯喜愛，聽到音樂后便不哭了。

孩子在嬰兒期的表現(xiàn)尚且如此，如果日后再擁有良好的教育環(huán)境，他就會成為善于交往、情緒穩(wěn)定、勇敢而堅強的人。

怎樣理解胎教的內涵

胎教的內容包括孕媽媽的自我情緒調整和對感官進行良性刺激兩方面。從懷孕之日起，每個孕媽媽的情緒、對胎兒的喜愛、盼望新生命到來的渴望、飲食調養(yǎng)等方面，都是胎教的內容。由于早孕反應帶來的身體不適，使很多孕媽媽面臨身體和心理的雙重壓力。孕媽媽的情緒變化往往影響丈夫的心情和整個家庭的氛圍，進而影響胎兒的生長發(fā)育。胎教正是調節(jié)孕媽媽情緒和家庭氛圍，進而調節(jié)胎兒情緒的重要手段，其作用是顯而易見的。

對孕媽媽來說，除了適時調整自己的情緒之外，能夠根據(jù)胎兒的生長發(fā)育狀態(tài)，對胎兒進行適當?shù)?、超前的良性刺激，也是胎教的內容之一。一般情況下，懷孕3個月時，胎兒已經(jīng)能夠感覺到撫摸、搖動等刺激。怎樣把握刺激胎兒的尺度，怎樣運用正確的刺激方法，也是胎教的一項內容。

十月懷胎，對于很多即為人母的女性來說，會遭遇前所未有的驚喜與挑戰(zhàn)。對于孕期的種種不適，很多人會選擇就診，但稍微有點常識的人都知道，很多醫(yī)療手段，如打針、吃藥都會在不同程度上傷及胎兒。與醫(yī)療方法不同，胎教所選用的方法均對孕媽媽無毒、無害，而且易操作，學習起來沒有任何難度。作為即將成為媽媽的人，可放心使用，而且在操作過程中，準爸爸也可以參與進來，和孕媽媽共同迎接可愛的小寶寶。

近年來，人們對于早教的關注程度在不斷上升，實際上比起早教更值得關注的是胎教。如果換一個角度去認識胎教，也可以將其認為是早教的一種，即胎教是比早教更早的教育。