第一節(jié) 胎教，比后天教育更重要的教育

許多天才都被有意或無(wú)意地實(shí)施過(guò)胎教

有人認(rèn)為，以前的人沒(méi)進(jìn)行過(guò)胎教，但也培養(yǎng)出不少人才。實(shí)際上，通過(guò)科學(xué)研究你會(huì)發(fā)現(xiàn)，很多有成就的人士，自小就接受過(guò)胎教，這一過(guò)程是他們的父母在有意或無(wú)意中完成的。

有的夫妻生活雖然清苦，但身體健康，擁有很好的感情基礎(chǔ)；妻子受孕時(shí)擁有非常和諧的家庭環(huán)境；懷孕后，夫妻對(duì)胎兒非常關(guān)心，時(shí)刻盼望胎兒早日誕生；丈夫在妻子懷孕期間非常勤快、體貼；妻子情緒穩(wěn)定而良好，處于安靜而愉悅的環(huán)境之中；飲食搭配合理，用餐環(huán)境衛(wèi)生，這些都是胎教，是夫妻雙方甚至是全部家庭成員在無(wú)意中完成的，被稱(chēng)為無(wú)意胎教。

值得注意的是，無(wú)意胎教雖有一定的作用，但其科學(xué)性、規(guī)范性和實(shí)用性都會(huì)受到很大限制，因而我們現(xiàn)在更重視有意胎教。

所謂有意胎教，就是自覺(jué)而有意識(shí)地進(jìn)行的胎教，具有一定的科學(xué)性和很好的效果。

智力平平的父母可以孕育天才

孩子在出生前就開(kāi)始學(xué)習(xí)了

身為機(jī)械工人的父親和平凡的母親（斯瑟蒂克夫婦）所生下的4個(gè)女兒的智商都超過(guò)了160。這一事件在當(dāng)時(shí)幾乎震驚了整個(gè)美國(guó)，這意味著某些因素能夠超越遺傳，對(duì)人類(lèi)智商的提高有重要作用。

這對(duì)夫婦看重的東西就是胎教?！昂⒆釉诔錾熬烷_(kāi)始學(xué)習(xí)了”，斯瑟蒂克夫婦對(duì)此深信不疑，這就構(gòu)成了成功胎教的基礎(chǔ)之一。

小提示

斯瑟蒂克胎教法的中心思想是：只要以父母對(duì)孩子的愛(ài)為基礎(chǔ)制訂完整的懷孕計(jì)劃，并積極地將其付諸實(shí)踐，無(wú)論是誰(shuí)都可以擁有聰明伶俐的孩子。